在孩子的教育過程中你是否經(jīng)常反思自己的言行舉止？我會常常反思自己。，有時候是不是語言太過于偏激了，或者是自己是不是太武斷了呀。我會和他們做朋友，有時候一起探討一些問題?？墒乾F(xiàn)在的小孩真的很皮，他們總是

在孩子的教育過程中你是否經(jīng)常反思自己的言行舉止？

我會常常反思自己。，有時候是不是語言太過于偏激了，或者是自己是不是太武斷了呀。我會和他們做朋友，有時候一起探討一些問題?？墒乾F(xiàn)在的小孩真的很皮，他們總是一次次挑戰(zhàn)我的底線。[捂臉]但是現(xiàn)在的小孩不能打，只能忍忍再和他慢慢講道理[捂臉]

《設(shè)計心理學》這本書對你有什么幫助？

你好，我是設(shè)計間諜，不請自來，請多包涵。

《設(shè)計心理學》這本書設(shè)計間諜最近一直在連載解讀，所以正好回答你的問題。

這本書的作者是唐納德·諾曼，國際知名心理學家，曾被美國《商業(yè)周刊》評為全球影響力設(shè)計師之一。這本書最早出版于1988年，是設(shè)計學的經(jīng)典入門書籍。

這套書從心理學的角度入手，讓我明白了設(shè)計背后的底層邏輯：

一、什么是好設(shè)計，交互設(shè)計的基本原則是什么；

二、人為差錯往往來源于糟糕的設(shè)計；

三、“以人為本”的設(shè)計思維；

四、復(fù)雜是世界的一部分，好設(shè)計要做的是馴化復(fù)雜，而不是把所有事情都變簡單；

五、怎么管理復(fù)雜；

六、復(fù)雜的服務(wù)流程應(yīng)該怎么設(shè)計；

七、美感和情緒對設(shè)計的影響；

八、設(shè)計的三個層次：本能層次、行為層次和反思層次；

九、未來產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展趨勢及六大設(shè)計法則。

以上答案希望能幫到你。

想了解本書的更多內(nèi)容，歡迎關(guān)注設(shè)計間諜，想要電子版的可以給我私信留言。

歡迎有更多見解的朋友在下面留言，謝謝。