怎樣總結(jié)筆記知識(shí)？記筆記是對(duì)記憶的補(bǔ)充。這是細(xì)心的人常做的事。記錄時(shí)間花了很長(zhǎng)時(shí)間。重新閱讀和總結(jié)要花很多時(shí)間。但是做筆記是件好事。至少這是你認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。無(wú)論你記筆記與否，學(xué)習(xí)效果都是不同的。我不

怎樣總結(jié)筆記知識(shí)？

記筆記是對(duì)記憶的補(bǔ)充。這是細(xì)心的人常做的事。

記錄時(shí)間花了很長(zhǎng)時(shí)間。重新閱讀和總結(jié)要花很多時(shí)間。

但是做筆記是件好事。至少這是你認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。無(wú)論你記筆記與否，學(xué)習(xí)效果都是不同的。我不想在這里談這個(gè)。

讓我們總結(jié)一些注意事項(xiàng)。我的練習(xí)是拿一支紅筆在筆記上畫重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，筆記是重要的，這樣的筆畫是最重要的。內(nèi)容越來(lái)越精確，記憶也越來(lái)越方便和牢固。我想和你分享我的經(jīng)驗(yàn)。我不知道是不是好。

讀書怎么才能做好筆記、歸納？

在一本不在我心里的書上做筆記是沒(méi)有用的。讀完這本書，我把它放下，看到一朵花，然后瀏覽花園，一個(gè)春天，一個(gè)世界。

學(xué)習(xí)筆記真的做得越多越有用嗎？

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)筆記，包括課堂學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記，是一個(gè)寬泛的概念。你做得越多，它是否越有用，不能一概而論，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們讀一兩遍的時(shí)候，我們記不住很多知識(shí)。我們應(yīng)該隨時(shí)錄下來(lái)。養(yǎng)成分類記筆記的習(xí)慣。一旦我們使用了一些知識(shí)，我們就能很快地檢索到它。如果我們記得更多，我們的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，我們的記憶就會(huì)越來(lái)越大，我們的思維就會(huì)越來(lái)越靈活，我們的識(shí)別、分析、判斷等方面的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)然，我們記住的越多，我們就越有用。然而，這一觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)課堂中卻有所不同。因?yàn)椴粌H上課時(shí)間有限，人的精力畢竟也是有限的。在這有限的時(shí)間和精力限制下，如果不停地記筆記，會(huì)影響講課的效果。因此，我主張?jiān)谡n堂上只記錄一些重要的、系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，不需要全方位的覆蓋，也就是說(shuō)，不必不斷地記筆記，影響老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和思考。因此，你做的學(xué)習(xí)筆記越多，就越有用，這取決于具體情況，不能輕易下結(jié)論。

學(xué)生在上課的時(shí)候，應(yīng)該如何快速有效的做好課堂筆記？

我最近一直在上課，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。按時(shí)完成作業(yè)。我比上學(xué)的時(shí)候更認(rèn)真

上課都準(zhǔn)時(shí)，有的人只是在那個(gè)時(shí)候沒(méi)時(shí)間看，或者什么東西忘了，甚至忘了。怎么了？我認(rèn)為有一個(gè)很好的方法來(lái)保持老師的功課。老師該冷靜下來(lái)了。進(jìn)去開(kāi)始錄音！留下你的手機(jī)，做你想做的事。回來(lái)就別錄了

有時(shí)間的話，可以把它翻過(guò)來(lái)，仔細(xì)理解課程，慢慢消化。這也是一個(gè)好方法！如果你覺(jué)得有用，你可以做。如果你在戶外，比如開(kāi)車，不要直接看。影響駕駛是不好的。或者記錄頻率，開(kāi)車到目的地再看就行了

！好吧，就這樣。希望對(duì)你有用！一起工作

特別是對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谡n堂上主要是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，對(duì)老師講的所有功課都有透徹的理解。他們應(yīng)該牢牢記住重點(diǎn)。因?yàn)轭}目多，必要時(shí)也要著重記筆記，幫助他們更好地理解和深化反思。謝謝您！