我家孩子初二了，學(xué)習(xí)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)了，《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)有必要學(xué)習(xí)嗎？謝謝你的邀請(qǐng)！現(xiàn)在是初二，高三還有一年半的時(shí)間。你為什么不學(xué)習(xí)？趕上考試，如果他再花一年時(shí)間學(xué)習(xí)新概念三，高考對(duì)他來(lái)說(shuō)將

我家孩子初二了，學(xué)習(xí)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)了，《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)有必要學(xué)習(xí)嗎？

謝謝你的邀請(qǐng)

！現(xiàn)在是初二，高三還有一年半的時(shí)間。你為什么不學(xué)習(xí)？趕上考試，如果他再花一年時(shí)間學(xué)習(xí)新概念三，高考對(duì)他來(lái)說(shuō)將是小菜一碟。太簡(jiǎn)單了。不管高考有多難，也不過(guò)是四級(jí)。新的3級(jí)是4級(jí)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在初二的時(shí)候?qū)W過(guò)《新概念》第三冊(cè)的前40課。但因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為孩子的水平足夠，他們就不會(huì)學(xué)習(xí)。也許那時(shí)他的家庭不是很富裕，所以我不建議他繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使我不收錢，人們也不想欠我這個(gè)人情。后來(lái)，當(dāng)我還是高中二年級(jí)的時(shí)候，我又來(lái)看我了。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)完成了四卷。我高考成績(jī)不好，132。很抱歉見(jiàn)到我。但如果初二不停，升到第十四天也沒(méi)問(wèn)題。

不要認(rèn)為學(xué)習(xí)更多是浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)外語(yǔ)不浪費(fèi)時(shí)間。昨天，我輔導(dǎo)了一名高二學(xué)生。他給我看了一篇朋友寫的英語(yǔ)作文。那篇作文真的很好，除了三處拼寫錯(cuò)誤，其他都沒(méi)問(wèn)題，英語(yǔ)思維也很好。我告訴他作文很好。我說(shuō)這個(gè)孩子一定很聰明，或者很勤奮。他說(shuō)人們可以閉上眼睛測(cè)試985。他是河北的一名學(xué)生。我告訴他很多老師都不會(huì)寫那篇作文。

我不知道孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但通過(guò)作文，我可以看到它不僅僅是初中課本。他一定學(xué)了很多課外課程。閱讀量也很大，表達(dá)也很真實(shí)。因此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。不要相信那些所謂的超級(jí)程序?qū)W習(xí)，哪一年的高考不是超級(jí)程序？哪一年的高中入學(xué)考試是根據(jù)教科書？

所以可以了解更多。只有好處，沒(méi)有壞處。只要孩子們接受。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。