二進(jìn)制反碼運(yùn)算是怎么計(jì)算的？要學(xué)習(xí)一個(gè)問題，有幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一是理解其基本概念。二是掌握其操作規(guī)則并加以運(yùn)用。在我看來，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門可操作性很強(qiáng)的學(xué)科。許多教科書中的概念對(duì)初學(xué)者來說并不容易理解。

二進(jìn)制反碼運(yùn)算是怎么計(jì)算的？

要學(xué)習(xí)一個(gè)問題，有幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一是理解其基本概念。二是掌握其操作規(guī)則并加以運(yùn)用。在我看來，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門可操作性很強(qiáng)的學(xué)科。許多教科書中的概念對(duì)初學(xué)者來說并不容易理解。最好是從應(yīng)用的角度去掌握，然后與原有的知識(shí)相結(jié)合。

實(shí)際上，將十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制的方法是將十進(jìn)制除以2，直到最后的商為0，記錄每次的余數(shù)，然后從下到上排列。

二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制，從右到左乘以2的冪。

然而，當(dāng)我熟悉了十進(jìn)制的比喻，我知道原因。類比十進(jìn)制，十進(jìn)制加法就是每一個(gè)十進(jìn)制一，二進(jìn)制就是每一個(gè)二進(jìn)制成一，二進(jìn)制加法就是這樣的。

小學(xué)老師說，十進(jìn)制每十進(jìn)制一位，進(jìn)位時(shí)寫0進(jìn)1，其實(shí)也適用于二進(jìn)制，也是每二進(jìn)制，寫2進(jìn)1。

例如，1234=1*10^3 2*10^2 3*10^1 4*10^0，可以表示四個(gè)車間（模擬到數(shù)字）。每個(gè)車間每小時(shí)完成的零件數(shù)量（即效率）不同，小時(shí)數(shù)也不同。1234是1234部件的編號(hào)。然后推導(dǎo)了十進(jìn)制數(shù)到二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法。

9的二進(jìn)制反碼？

9的二進(jìn)制表示為1001，取其逆，二進(jìn)制表示為0110，無符號(hào)十進(jìn)制等于6

57原代碼：00111001逆代碼：00111001補(bǔ)代碼：00111001正數(shù)原代碼、逆代碼和補(bǔ)代碼相同；-57原碼：10111001逆碼：11000110補(bǔ)碼：11000111負(fù)數(shù)：原碼第一位表示符號(hào)；逆碼基于原碼，符號(hào)位不變，補(bǔ)碼基于逆碼加1