舊衣服和閑置物品該如何處理？最近，我真的遇到了舊衣服太多的問題。我可以和你分享！會(huì)消耗人的精力，這不一定，但肯定會(huì)影響人的健康和心情才是真的！最近，我放了一個(gè)長(zhǎng)假，住在媽媽家里。我快90歲的老奶奶發(fā)現(xiàn)

舊衣服和閑置物品該如何處理？

最近，我真的遇到了舊衣服太多的問題。我可以和你分享

！會(huì)消耗人的精力，這不一定，但肯定會(huì)影響人的健康和心情才是真的

！最近，我放了一個(gè)長(zhǎng)假，住在媽媽家里。我快90歲的老奶奶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。家里有太多的舊衣服，不僅是舊衣服，還有很多舊床上用品。所有的柜子、盒子甚至柜子的頂部都裝滿了各種各樣的包裹！我覺得頭暈～

自從我回來，我就開始打掃衛(wèi)生了。我還不時(shí)和我媽媽聊天。這些衣服破了。我怎么還能留著它們？這些床單是幾十年前破的。我怎么能不把它們?nèi)拥裟?！柜子里裝滿了舊衣服和舊布料。你打開柜子時(shí)有股霉味！當(dāng)我問這個(gè)問題時(shí)，答案是，怎么會(huì)發(fā)霉。我們的地方太干燥了

！是的，我們的城市屬于中西部地區(qū)。天氣以干燥而聞名。一年四季雨不多。一年四季有一兩場(chǎng)雨真好！所以他們認(rèn)為天氣干燥，沒有發(fā)霉，沒有細(xì)菌

！事實(shí)告訴我，沒有霉菌，更不用說細(xì)菌了！老人們有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，他們不扔?xùn)|西。一切只增不減！每年都有新衣服藏起來，舊衣服穿上。所以你住的房子越多，你感覺越小，你擁有的東西就越多

！舊衣服太多了，因?yàn)椴剂蠒?huì)吸收很多灰塵和細(xì)菌。如果你非常擅長(zhǎng)分類和清潔，那也沒關(guān)系，但你可能會(huì)給自己增加很多家務(wù)、經(jīng)常性的烘干、清潔等問題。另外，它會(huì)占用很多空間。

如果你不擅長(zhǎng)整理和清潔，那就更糟了。如果與這些面料長(zhǎng)期共存，面料攜帶的細(xì)菌會(huì)嚴(yán)重影響你的健康

！就我而言，住了幾天已經(jīng)引起了嚴(yán)重的過敏，空氣中充滿了霉味，我比較敏感，所以我每天都要保持各種清潔和消毒！我真的很累

！一定有朋友說要把工作做好關(guān)了，扔了！我也想，啊，在整理的過程中有些舊的都丟了，但是我們90多歲的奶奶不會(huì)讓他們的！媽媽告訴我，老人年紀(jì)大了，別管她了，媽媽什么都不敢扔，因?yàn)殡m然老人年紀(jì)這么大，但他的身體很好，記憶力很好，找不到的東西發(fā)脾氣！媽媽沒辦法

！很多衣服是20年前的，甚至30年前的。有些磨損了，有些洗不掉，真是頭痛。后來，我不得不搬到一所新房子里自己住。因?yàn)檫^敏，生病，我不能適應(yīng)。這不是我自己的事，所以我不能做

！還是要做好關(guān)，保持生活環(huán)境整潔，身心愉悅

學(xué)習(xí)高中英語該怎么做筆記？

1、如何記住，

不是在一個(gè)單獨(dú)的筆記本上，而是在一本書上。尤其是教科書。記在筆記本上的東西，一般沒人看，就算你看了，也不方便。我得檢查一下我的筆記本。看完筆記本，再回去看書，來回折騰，幾次就無聊了。

把它放在書里更方便。復(fù)習(xí)，忘記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它就在書中。你一眼就能看出來。節(jié)省很多時(shí)間。

2、記住什么。

應(yīng)該記筆記。不要記不該記的筆記。你為什么記筆記？因?yàn)槟悴幻靼住Ｈ绾谓鉀Q你不懂的問題。問老師，不行，先自己解決。首先，教科書給了你很多信息。先從課本上找資料。如果教科書上沒有。很可能，不是課本有問題，而是你自己有問題。例如，你一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。你發(fā)現(xiàn)課后的詞匯表上沒有單詞。事實(shí)上，你那時(shí)候?qū)W的單詞只是你以前沒背過的單詞。單詞表通常不會(huì)列出你所學(xué)的單詞。這時(shí)候，什么都別說，查字典吧。要學(xué)一門外語，你必須能查字典。

語法呢？先查語法書。把你在課本上找到的寫下來。你不必記住每件事，只要記住要點(diǎn)。然后一定要把書里的出處、哪一頁、哪一章寫下來，以便以后能找到。

查了語法后，我還是不懂。然后我又問老師。寫下老師的要點(diǎn)，并詢問出處。你可以自己找。

3、記住在哪里。那不是胡說八道嗎？課本上沒有嗎？是的，但是它在教科書里的什么地方呢。你會(huì)涂鴉嗎？記得你想去哪里嗎？當(dāng)然不是。

有的學(xué)生愿意把單詞的意思放在單詞的底部，這是錯(cuò)誤的記憶方式，不記得在單詞的底部。在單詞下面畫一條線，或者用熒光筆在上面畫。然后用鋼筆給左上角或右上角的單詞編號(hào)。然后根據(jù)序列號(hào)，在頁眉或頁腳上寫下意思。你為什么要這么做？因?yàn)槿绻阆氲玫礁玫挠洃浶Ч?，你最好給自己留點(diǎn)回憶的空間。記住的話，沒有自己的記憶空間。但寫在頁眉或頁腳。你不能一次看到所有的筆記，所以你可以先想想。如果你能記住它，你就會(huì)記住它。如果你記不起來了，你可以看看筆記。做筆記的目的是幫助記憶。如果不起作用，那就沒用了。

當(dāng)你復(fù)習(xí)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的意思不記得了，但已經(jīng)畫了線或用熒光筆標(biāo)出了。先考慮一下。如果你記不住了，可以根據(jù)你標(biāo)記的序列號(hào)去頁眉或頁腳，這樣學(xué)習(xí)起來非常方便。你也可以用頁眉記住單詞的意思，用頁腳記住語法。如果你記不下來，就記下來。請(qǐng)參閱下一頁。這樣，學(xué)習(xí)的效率一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無序的記筆記。

成績(jī)好的孩子都在用錯(cuò)題本，整理錯(cuò)題有啥方法？

這真是一個(gè)用錯(cuò)誤的書來學(xué)習(xí)的好方法。學(xué)生總不能把所有的問題都做對(duì)，總有錯(cuò)誤的時(shí)候，總有錯(cuò)誤的問題。學(xué)生學(xué)習(xí)，問題能做，講解要學(xué)會(huì)理解，問題是錯(cuò)的，講解不完全理解。如果你不明白，你應(yīng)該明白。如果你明白了，你可以暫時(shí)放在一邊。復(fù)習(xí)，就是把不懂的問題弄清楚，所以錯(cuò)的問題要經(jīng)常理清。

如何使用“錯(cuò)書”？

首先是收集錯(cuò)誤的問題。平時(shí)作業(yè)、周考、月考、中考、期末考、聯(lián)考中出現(xiàn)的錯(cuò)題，則分類收集內(nèi)容，并注明時(shí)間。

然后是排序。這是我要求學(xué)生做的。他們只在收集問題時(shí)才抄襲。他們將在兩三天內(nèi)完成這項(xiàng)工作，看看是否能做好。如果你能做到，那就意味著你真正理解了它，否則你就會(huì)錯(cuò)誤地理解它。因?yàn)槲铱荚嚊]有做，老師又解釋了一遍，讓學(xué)生們改正。如果我當(dāng)時(shí)能做到，我就不能真正理解它。如果我能在兩三天內(nèi)完成，我就能真正理解它。

最后，復(fù)習(xí)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在錯(cuò)書上，這也是用錯(cuò)書的關(guān)鍵。不要花太多時(shí)間去掌握內(nèi)容，容易犯錯(cuò)誤多看、多想，所以錯(cuò)了這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

如何教育孩子整理收納自己的物品？

父母有良好的習(xí)慣，愛打掃衛(wèi)生。如果把環(huán)境傳給孩子，他們會(huì)受到環(huán)境的影響。只有有干凈的父母，才能有干凈整潔的孩子。教孩子自己收拾東西，要從小抓起。孩子每次玩玩具時(shí)，我們都要引導(dǎo)他收拾父母的東西。我們可以告訴他怎么打包，放在哪里？玩具玩完后，他們應(yīng)該回到原來的地方，告訴孩子們每件東西都有自己的位置，這樣下次再使用時(shí)就不用到處走動(dòng)了，因?yàn)槟阒浪谀睦铩＝?jīng)過一段時(shí)間的不斷熏陶。孩子愛收拾東西的習(xí)慣，自然會(huì)養(yǎng)成的。