計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文8000字 本科畢業(yè)論文質(zhì)量都很差嗎?如果這樣本科論文有意義嗎?
本科畢業(yè)論文質(zhì)量都很差嗎?如果這樣本科論文有意義嗎?本科畢業(yè)論文質(zhì)量差與否不重要,有無意義與否不重要!重要的是我們從寫畢業(yè)論文中學(xué)到了什么?本科畢業(yè)論文寫作是本科教育的重要組成部分和內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)的目
本科畢業(yè)論文質(zhì)量都很差嗎?如果這樣本科論文有意義嗎?
本科畢業(yè)論文質(zhì)量差與否不重要,有無意義與否不重要
!重要的是我們從寫畢業(yè)論文中學(xué)到了什么?
本科畢業(yè)論文寫作是本科教育的重要組成部分和內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握科研方法和學(xué)術(shù)論文寫作的基本知識和技能,包括計(jì)算機(jī)操作,特別是文獻(xiàn)編輯能力。
通過畢業(yè)論文的寫作,掌握基本技能:選題、選題、開題、提綱寫作、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)綜述、論文引文、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞抽取、論文注釋、論文結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號、文獻(xiàn)編輯等,包括文件規(guī)格、文件目錄、文件頁碼、頁眉頁腳、章節(jié)設(shè)置、感謝信撰寫、頁腳注釋尾注、紙張復(fù)制、打印裝訂等
作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師,讓我來回答這個(gè)問題。
首先,研究生階段的教育主要是培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才,因此研究生的畢業(yè)論文必須體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性,無論是從理論知識體系的角度還是從行業(yè)應(yīng)用的角度,都必須有自己的創(chuàng)新性創(chuàng)新。
創(chuàng)新本身有許多方面。在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的背景下,研究生有很多創(chuàng)新點(diǎn)。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例,在傳統(tǒng)企業(yè)紛紛實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、智能化的背景下,選擇創(chuàng)新點(diǎn)相對容易。
計(jì)算機(jī)專業(yè)對新技術(shù)更加敏感,在大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)領(lǐng)域?qū)⒂懈嗟膭?chuàng)新機(jī)會。大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域的許多創(chuàng)新往往離不開算法的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、訓(xùn)練、驗(yàn)證等環(huán)節(jié),因此許多研究生從算法入手,尋找自己的創(chuàng)新點(diǎn)。由于當(dāng)前算法設(shè)計(jì)的創(chuàng)新空間較大,基于算法設(shè)計(jì)的創(chuàng)新相對容易實(shí)現(xiàn)。
碩士論文離不開自己的題目,沒有題目的創(chuàng)新會遇到各種困難,如實(shí)驗(yàn)場景支持等。如果你想在這個(gè)話題上實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新,你應(yīng)該和導(dǎo)師進(jìn)行深入的溝通,讓導(dǎo)師給你一個(gè)方向,然后在創(chuàng)新的過程中根據(jù)這個(gè)方向準(zhǔn)備相關(guān)的材料(文章)等,研究生必須注意與同一研究小組的導(dǎo)師、同學(xué)(師兄師姐)的交流。交流的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
最后,對于“碩士”學(xué)生,他們可以與自己的行業(yè)導(dǎo)師交流,努力在行業(yè)中找到創(chuàng)新點(diǎn)。這一過程也將積累一定的行業(yè)知識,為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。