加減乘除混合運(yùn)算幾年級(jí)學(xué)的？在小學(xué)二年級(jí)第二冊(cè)，我開始學(xué)習(xí)簡單的加減乘除混合運(yùn)算。按照“有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的，沒有括號(hào)先算乘除，再加減法”的算法。二年級(jí)下冊(cè)加減乘除混合運(yùn)算法則有哪些？加法減法：例如，1

加減乘除混合運(yùn)算幾年級(jí)學(xué)的？

在小學(xué)二年級(jí)第二冊(cè)，我開始學(xué)習(xí)簡單的加減乘除混合運(yùn)算。按照“有括號(hào)先算括號(hào)內(nèi)的，沒有括號(hào)先算乘除，再加減法”的算法。

二年級(jí)下冊(cè)加減乘除混合運(yùn)算法則有哪些？

加法減法：例如，12 2-3*4=2加法減法：例如，12 3*2-5=13乘法減法加法：例如，3*8 4-3=25乘法加減：例如，3*6 5-3=20減法乘法：例如，20-2 3*2=24減法乘法加法：例如，20-2*6-3=5減法加法：例如，30△5-3 6=9除-加-減：如30△6 12-4=13除-乘-加：如40△4*3二年級(jí)第二冊(cè)的主要教學(xué)目標(biāo)是借助解題的過程，讓學(xué)生感受“先乘后除，后加減”的真理。使學(xué)生理解和掌握兩級(jí)（無括號(hào)）混合操作的操作順序，正確使用操作順序。培養(yǎng)學(xué)生形成先看操作順序后計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的操作能力。