我們學(xué)校要求班主任把老師上網(wǎng)課情況做成美篇，這么做有意義嗎？學(xué)校要想做出漂亮的文章，就要看學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。如果是為了宣傳學(xué)校，把漂亮的文章弄虛作假，我覺(jué)得意義不大。我喜歡用事實(shí)說(shuō)話，實(shí)事求是。記錄工作的

我們學(xué)校要求班主任把老師上網(wǎng)課情況做成美篇，這么做有意義嗎？

學(xué)校要想做出漂亮的文章，就要看學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。如果是為了宣傳學(xué)校，把漂亮的文章弄虛作假，我覺(jué)得意義不大。我喜歡用事實(shí)說(shuō)話，實(shí)事求是。記錄工作的方式有很多，如采取分班制，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任負(fù)責(zé)組織班級(jí)課程情況，一般老師會(huì)給班主任比領(lǐng)導(dǎo)多面子，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集團(tuán)負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一進(jìn)度。工作需要腳踏實(shí)地，不是幾篇漂亮的文章，這證明我們做得更好。何況，一所好學(xué)校也是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的工作，而不是靠情況去做

！ 2. 我經(jīng)常寫(xiě)漂亮的文章。我收集資料，編輯圖片，把它們組織成章節(jié)。一篇高質(zhì)量的文章至少需要一兩個(gè)小時(shí)（除非它是隨機(jī)完成任務(wù)的）！現(xiàn)在老師在網(wǎng)上備課上花的精力比在學(xué)科學(xué)校要多，所以，我覺(jué)得老師這么做真的很累

怎么贊美別人做的文章美篇？

]，表?yè)P(yáng)這個(gè)東西真的很好，怎么表?yè)P(yáng)也很有技巧。

首先，在贊美別人的作品之前，我們必須先了解別人的作品。有些人在閱讀作品時(shí)，往往不理解作者想表達(dá)什么。因此，他們將自取滅亡。

第二，選擇表?yè)P(yáng)的方向。比如，如果作品有很好的觀點(diǎn)，就把觀點(diǎn)稱贊為“原創(chuàng)”、“新穎”、“精辟”。比如，文章美，讀了“文章美，辭令準(zhǔn)”后就要表達(dá)出這種感覺(jué)。

等等（當(dāng)然，如果作品是詩(shī)歌或圖片，你也可以把文字變成詩(shī)歌和圖片，自由發(fā)揮）

希望能對(duì)提問(wèn)者有所幫助！喜歡我的朋友可以表?yè)P(yáng)我，月亮人不要以為表?yè)P(yáng)多了哦

首先，教師職稱評(píng)定是個(gè)大問(wèn)題，它涉及利益和榮譽(yù)，你讓他做個(gè)紅心，有人能把黑心畫(huà)紅，更別說(shuō)教學(xué)總結(jié)了？如果論文能作弊抄襲，教學(xué)總結(jié)就不能？有句俗話說(shuō)：狗在看見(jiàn)之前是好狗。在利益和榮譽(yù)面前，人們會(huì)失去理智。

2、不評(píng)估可以嗎？它似乎也不起作用。吃大鍋飯，平均分配，這是歷史的逆轉(zhuǎn)。

3、我認(rèn)為只有建立一個(gè)全面的評(píng)價(jià)機(jī)制，而不僅僅是一個(gè)：師德、論文（必須審核出版）、教學(xué)年限、教學(xué)成果等

4、職稱評(píng)審過(guò)程必須公開(kāi)、公平、公正，讓陽(yáng)光普照到評(píng)審的方方面面。

5、建立職稱評(píng)審?fù)顺鰴C(jī)制。無(wú)論任何時(shí)候，只要發(fā)現(xiàn)材料造假、過(guò)程被騙，就要追回產(chǎn)權(quán)和違法所得。確實(shí)有些老師評(píng)完職稱后混日子，這樣的老師應(yīng)該辭職

！我是一名教師，希望我們的行業(yè)更美好、更純潔

教師評(píng)職稱時(shí)取消論文，改成交三到五篇教育教學(xué)總結(jié)，可行嗎？

我是一名小學(xué)教師。讓我談?wù)勎业囊庖?jiàn)。我想大多數(shù)老師都不喜歡網(wǎng)絡(luò)課。

自疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)生們已經(jīng)上了兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課。從我教的班級(jí)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)課堂的效率很低。大部分新知識(shí)、新內(nèi)容尚未掌握。最近組織了一次網(wǎng)上考試，考試成績(jī)很差。這說(shuō)明學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?；蛘咦屑?xì)聽(tīng)，但有一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以我一參加考試就不知所措?；谶@個(gè)原因，我認(rèn)為大多數(shù)老師不喜歡在線課程。

如果學(xué)生參加在線課程，他們的家庭作業(yè)將在線提交。比如，在我的課堂上，學(xué)生通過(guò)釘釘軟件把作業(yè)交給學(xué)校，然后老師批改。與批改紙質(zhì)作業(yè)相比，網(wǎng)上批改作業(yè)有點(diǎn)麻煩。首先，有些作業(yè)圖片不清楚。結(jié)果，老師看不清楚，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)很差。Caton的形成導(dǎo)致無(wú)法改變操作。另外，有些學(xué)生的作業(yè)有錯(cuò)誤，老師要圈出來(lái)批改，這也很麻煩。所以老師們一般不太喜歡網(wǎng)絡(luò)課。

以上是我的意見(jiàn)，希望對(duì)您有所幫助。

教師們喜歡上網(wǎng)課么？

。當(dāng)然，這不是消極的。大多數(shù)學(xué)生心情都很好。

。太傷人了。我立刻拍下人群的截圖，讓父母趕緊給我回電話。結(jié)果，沒(méi)有消息。

。后來(lái)，父母打電話來(lái)詢問(wèn)情況，并教他們的孩子向我承認(rèn)他們的錯(cuò)誤。中午，我看見(jiàn)班上有一群老師。生物老師打電話給XXX。XXX沒(méi)有上課。語(yǔ)文老師說(shuō)XXX的寫(xiě)作很差。他已經(jīng)連續(xù)三次被提醒了。下午有我的物理課，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生遲到了，所以我開(kāi)始在小組里大喊大叫。下面的學(xué)生必須在下午6點(diǎn)前給我回電話

謝謝。