作為學(xué)生，一定要把筆記記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，才算是認(rèn)真聽講了嗎？我是李斌文。我很高興回答這個(gè)問題。讓我們談?wù)勎覍?duì)“記筆記”的看法。（1）不要?jiǎng)庸P，不要看書。不管記憶力有多好，都不如記筆記可靠準(zhǔn)確。（2）基本

作為學(xué)生，一定要把筆記記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，才算是認(rèn)真聽講了嗎？

我是李斌文。我很高興回答這個(gè)問題。讓我們談?wù)勎覍?duì)“記筆記”的看法。

（1）不要?jiǎng)庸P，不要看書。不管記憶力有多好，都不如記筆記可靠準(zhǔn)確。

（2）基本漢語(yǔ)技能：聽、說(shuō)、讀、寫。其中，“聽”的能力是指別人說(shuō)你能理解和記住。同時(shí)，訓(xùn)練大腦組織語(yǔ)言的能力。如果我們能從小在課堂上養(yǎng)成這種習(xí)慣，提高這種能力，對(duì)我們將來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言會(huì)有很大的幫助。

（3）如果我們用“教育”不是“裝滿水桶”，而是“點(diǎn)火”。如果用這種觀點(diǎn)來(lái)衡量評(píng)價(jià)，顯然是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。迷失：理解、質(zhì)疑，然后有機(jī)會(huì)提問，長(zhǎng)此以往，頂多是知識(shí)巨人，創(chuàng)造侏儒。這是傳統(tǒng)教育的最大弊端。尤其是高等教育。

怎樣做筆記整齊又漂亮？

漂亮的紙條能讓人看起來(lái)愉快，更渴望閱讀。但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該在課堂上花太多的精力做筆記。曾經(jīng)遇到過(guò)一些學(xué)生，這些學(xué)生不在少數(shù)，數(shù)學(xué)練習(xí)本上的筆記寫得特別工整認(rèn)真，但當(dāng)問老師怎么做題時(shí)，我還是不會(huì)，也不會(huì)說(shuō)怎么解題。我開玩笑地說(shuō)：“你不妨直接照搬標(biāo)準(zhǔn)答案！”這反映了學(xué)習(xí)方法的問題。

好的學(xué)習(xí)方法可以有效地學(xué)習(xí)和記憶。引用物理學(xué)中機(jī)械效率的概念，要提高機(jī)械效率，就必須在總功不變的情況下，多做一些有用的工作。有的同學(xué)覺得記不住了，趕緊抄下來(lái)，課后再看。既然課堂上的大部分精力都花在了記筆記上，那么有多少學(xué)生能在課后真正理解這些問題呢？因此，對(duì)于我們做不到的問題，首先要認(rèn)真思考。即使沒有答案，至少也會(huì)對(duì)問題有一個(gè)整體的把握，有一些“碎片”的想法，也會(huì)消除一些不正確的想法和方法。第二，在課堂上仔細(xì)聽。聽老師講課，記錄細(xì)節(jié)和知識(shí)。第三，及時(shí)解決問題。下課后，無(wú)論是問老師、同學(xué)，還是自己“補(bǔ)”，最后都解決了問題。最后，通過(guò)整理筆記，全面總結(jié)知識(shí)，形成自己解決此類問題的“算法”。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該如何做筆記？

首先，從現(xiàn)在開始，你應(yīng)該學(xué)會(huì)寫作和記筆記。你不能盲目地把老師說(shuō)的每句話都寫下來(lái)。這不僅有利于課堂上的聽力，而且當(dāng)你下來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候就不能復(fù)習(xí)了。如果你看到這么多筆記，你就不會(huì)復(fù)習(xí)了。因此，需要把握重點(diǎn)和人為的難點(diǎn)。老師說(shuō)話的時(shí)候要盡量多聽，有些書需要再抄一遍，在筆記本上，可以用勾字，所以上課前一定要預(yù)習(xí)，推重點(diǎn)和難點(diǎn)，@張貴忠6@二程子921032354474@小超能用心唱歌

這位家長(zhǎng)，我的孩子曾經(jīng)有過(guò)這種情況，孩子在課堂上感覺很認(rèn)真，記了很多筆記，但就是找不到重點(diǎn)，所以背誦的時(shí)候就得太努力。后來(lái)，我們一對(duì)一到北京新東方中小學(xué)報(bào)到，老師說(shuō)孩子不會(huì)記筆記。老師說(shuō)做筆記要善于利用色彩和空間。孩子和老師上了幾節(jié)課，慢慢地找到了記筆記的方法。所以，看到你的疑惑，我向你推薦新東方。你可以讓你的孩子試一試

我家孩子在上初一，學(xué)了一段時(shí)間生物，筆記記得特別亂，也不知道重點(diǎn)在哪，這可怎么辦??？

我記得一句非常好的話：讀書就像吃飯。你永遠(yuǎn)不會(huì)老到不能吃飯，也永遠(yuǎn)不會(huì)老到不能學(xué)習(xí)。你不知道多少年前吃過(guò)哪頓飯。你只記得一碗菜很好吃。但是這些食物的營(yíng)養(yǎng)正在你的血肉中生長(zhǎng)，不管你我。閱讀也是如此?？赐暌槐緯憔椭肋@本書是關(guān)于作者的，一兩句精彩的表達(dá)就足夠了。一點(diǎn)成就很多，這自然升華了你的精神世界。

另一點(diǎn)是我個(gè)人的觀點(diǎn)。我過(guò)去常常擔(dān)心讀完后記不住所有的書?，F(xiàn)在，雖然我偶爾也會(huì)這樣做，但我試著引導(dǎo)自己：閱讀沒有什么特別的。這只是日常生活。想做就做。別擔(dān)心這對(duì)我是否有好處。我不僅受讀書的影響，而且還具有功利的意義，這使得讀書更容易，書不如書。

希望以上個(gè)人觀點(diǎn)能對(duì)您有所幫助

記筆記是學(xué)生學(xué)好文化的基礎(chǔ)和保證。俗話說(shuō)，好記性不如筆，那怎么記筆記呢？我在“如何學(xué)好科學(xué)”的問答中談到了這個(gè)問題。學(xué)生在不同的階段有不同的寫作方法，但都包括課前筆記、課內(nèi)筆記和課后筆記。以下是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明初中生是如何在課堂上做筆記的。

你在課堂上記什么筆記？有的學(xué)生采用復(fù)制粘貼的方法，即老師在黑板上寫什么，學(xué)生記住什么，這是不可行的。你還記得什么？

首先要記錄本課的知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，即補(bǔ)充預(yù)習(xí)筆記。

第二，你應(yīng)該記住一些你和老師討論過(guò)的知識(shí)，這些知識(shí)可能是你在教科書中沒有挖掘出來(lái)的。一定要記住。

第三，記住你和同學(xué)們討論過(guò)的事情，這些事情可能會(huì)拓寬你的知識(shí)面，或者用新的方法和想法來(lái)解決問題。