講解員的培養(yǎng)方法？口譯員培訓(xùn)可分為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。首先，崗前培訓(xùn)對(duì)對(duì)講機(jī)口譯員的成長(zhǎng)尤為重要。單位要有靈活的制度規(guī)范口譯員管理，有培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)制度，有針對(duì)性地在年初或月初組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

講解員的培養(yǎng)方法？

口譯員培訓(xùn)可分為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

首先，崗前培訓(xùn)對(duì)對(duì)講機(jī)口譯員的成長(zhǎng)尤為重要。單位要有靈活的制度規(guī)范口譯員管理，有培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)制度，有針對(duì)性地在年初或月初組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

本單位邀請(qǐng)專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的講解員采取“傳、幫、領(lǐng)”的方式，對(duì)講解員進(jìn)行了解博物館知識(shí)、展覽內(nèi)容、講解規(guī)則和技巧的培訓(xùn)。對(duì)新崗位較多的，應(yīng)采取封閉式培訓(xùn)。

其次，崗位培訓(xùn)是提高口譯水平的重要手段，主要是專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)，旨在提高口譯的藝術(shù)水平和知識(shí)水平。各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)可采取“派出”或“邀請(qǐng)”的方式組織。要積極組織和參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修班，同時(shí)要有培訓(xùn)效果檢查制度。

講解員需要注意什么？

需要注意的是：1音量是指聲音的強(qiáng)度和大小。人們說(shuō)話(huà)時(shí)有不同的習(xí)慣。有些人聲音洪亮，有些人說(shuō)話(huà)慢。這不影響人們思想感情的交流。但是，室內(nèi)講解一定要注意聲音的大小。如果聲音太大，很難保持聲音的圓潤(rùn)，容易打破，這對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)是一種不舒服的刺激，評(píng)論員的聲音也容易疲勞。

語(yǔ)速是解釋的節(jié)奏和速度。如果評(píng)論員以同樣的速度說(shuō)話(huà)，比如老和尚背書(shū)或念經(jīng)，會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)聊。

停頓是在理解單詞、單詞和段落之間的關(guān)系后，在句子之間、句子之間、級(jí)別之間和段落之間的休息。

淺談如何提高博物館講解員講解水平？

以研究、教育、娛樂(lè)為目的，為公眾收集、研究、傳播、展示人類(lèi)與環(huán)境的見(jiàn)證。其中，博物館評(píng)論員是文化知識(shí)的傳播者，是博物館與觀眾之間的橋梁。解說(shuō)是解說(shuō)員最基本、最主要的日常工作。評(píng)論員的形象代表著一座博物館。成功的解說(shuō)將給博物館帶來(lái)榮譽(yù)。因此，作為評(píng)論員，不僅要有責(zé)任感和榮譽(yù)感，還要有一定的解說(shuō)技巧。講解技巧是一門(mén)綜合性學(xué)科。如何掌握解說(shuō)技巧是提高解說(shuō)員水平的最基本要求。提高解說(shuō)水平是每一位解說(shuō)員都值得研究的課題。筆者結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了闡述，并在此論述了自己的體會(huì)。希望方能指出一些不足之處

評(píng)論員是博物館與社會(huì)聯(lián)系的橋梁和紐帶，是博物館發(fā)揮宣傳教育作用的重要手段。

講解服務(wù)使參觀者能夠直接從耳朵、耳朵和眼睛中獲得清晰明確的知識(shí)。服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的教育和參觀質(zhì)量，也影響著博物館、紀(jì)念館的窗口形象。隨著社會(huì)的進(jìn)步，受眾文化修養(yǎng)和需求的提高，對(duì)評(píng)論員的要求也越來(lái)越高。作為一個(gè)合格的評(píng)論員，僅僅記住評(píng)論員的話(huà)是不夠的。他還必須具備廣博的知識(shí)水平，高水平的知識(shí)，完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和運(yùn)用知識(shí)的能力，以及駕馭語(yǔ)言的能力。這就要求評(píng)論員在文物宣傳中不斷提高技巧和內(nèi)容。

1. 講課優(yōu)先，結(jié)合使用。文物博物館的宣傳要忠于文物本身，體現(xiàn)時(shí)代精神。這就要求內(nèi)容要通俗易懂，具有較強(qiáng)的吸引力和說(shuō)服力。在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，要滲透宣傳教育的目的，要有充分的依據(jù)。凡是能涉及到的有關(guān)人類(lèi)歷史、科學(xué)技術(shù)、自然現(xiàn)象等方面的知識(shí)，視文化水平和受眾接受程度而定，都能充分發(fā)揮文物的各項(xiàng)功能。

2. 充分發(fā)揮詮釋藝術(shù)的魅力。解說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)力取決于具體的文物，也取決于觀眾的水平和要求。

如何提高講解員的講解技巧及應(yīng)變能力？

評(píng)論員的培訓(xùn)首先是培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力

包括語(yǔ)調(diào)和姿勢(shì)

然后是產(chǎn)品知識(shí)