學(xué)到springboot之后感覺沒有方向了，怎么辦？作為一名IT從業(yè)者，同時(shí)也是一名教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。對(duì)于Java初學(xué)者來說，在學(xué)習(xí)完SpringBoot之后，可以考慮一下向大數(shù)據(jù)開發(fā)

學(xué)到springboot之后感覺沒有方向了，怎么辦？

作為一名IT從業(yè)者，同時(shí)也是一名教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。

對(duì)于Java初學(xué)者來說，在學(xué)習(xí)完SpringBoot之后，可以考慮一下向大數(shù)據(jù)開發(fā)方向發(fā)展，相對(duì)于JavaWeb開發(fā)崗位來說，當(dāng)前大數(shù)據(jù)開發(fā)崗位的崗位附加值還是比較高的，而且大數(shù)據(jù)開發(fā)崗位的人才需求量也相對(duì)比較大。

大數(shù)據(jù)正在隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而逐漸實(shí)現(xiàn)落地應(yīng)用，諸多企業(yè)紛紛實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的“云端化”之后，緊接著就需要部署大量的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。如果把企業(yè)的智能化改造分成三個(gè)階段的話，那么第一個(gè)階段是云計(jì)算建設(shè)階段，第二個(gè)階段就是大數(shù)據(jù)建設(shè)階段，最后一個(gè)階段則是人工智能建設(shè)階段。從這個(gè)角度來看，在云計(jì)算之后，大數(shù)據(jù)很有可能會(huì)迎來一個(gè)爆發(fā)增長期。

對(duì)于初學(xué)者來說，在學(xué)習(xí)完SpringBoot之后，可以從學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)入手，可以重點(diǎn)關(guān)注一下Hadoop、Spark平臺(tái)，一方面這兩個(gè)平臺(tái)的技術(shù)體系相對(duì)比較成熟，有大量的學(xué)習(xí)資料可以參考，另一方面很多商用的大數(shù)據(jù)平臺(tái)也是基于這兩個(gè)平臺(tái)打造的，未來學(xué)習(xí)商用大數(shù)據(jù)平臺(tái)也會(huì)更方便一些。

學(xué)習(xí)完基本的大數(shù)據(jù)平臺(tái)知識(shí)之后，要想提升自身的就業(yè)競(jìng)爭力，還需要鍛煉一下自身的實(shí)踐能力，大數(shù)據(jù)開發(fā)與場(chǎng)景有密切的關(guān)系，可以根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇一個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，比如大數(shù)據(jù)在金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域就有比較多的應(yīng)用場(chǎng)景。

最后，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)知識(shí)并不建議在脫離崗位的情況下自學(xué)，在具備了一定的開發(fā)能力之后，最好找一個(gè)實(shí)習(xí)崗位鍛煉一下，這樣會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

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