測量活動的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？教師組織幼兒測量活動的指導(dǎo)要點(diǎn)如下：1。2引導(dǎo)孩子綜合運(yùn)用各種感官感知的特點(diǎn)。教孩子全面有序地觀察。引導(dǎo)孩子在觀察中比較不同事物的特點(diǎn)。5. 觀察與兒童手術(shù)相結(jié)合。在觀察的同

測量活動的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？

教師組織幼兒測量活動的指導(dǎo)要點(diǎn)如下：1。

2引導(dǎo)孩子綜合運(yùn)用各種感官感知的特點(diǎn)。

教孩子全面有序地觀察。

引導(dǎo)孩子在觀察中比較不同事物的特點(diǎn)。

5. 觀察與兒童手術(shù)相結(jié)合。

在觀察的同時(shí)，我們可以用提問的方式來激發(fā)孩子的思維。

鼓勵(lì)兒童使用語言表達(dá)和交流觀察結(jié)果。

8引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并用各種方法記錄觀察結(jié)果。

幼兒園區(qū)域活動教師觀察的重點(diǎn)是什么，教師如何指導(dǎo)？

1. 設(shè)置觀測點(diǎn)，明確觀測方向。觀察應(yīng)結(jié)合全班和個(gè)別兒童進(jìn)行綜合觀察。2觀察并記錄兒童探索過程中的每一步，發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造性思維和發(fā)明意圖。三。明確觀察方向，落實(shí)觀察目標(biāo)，學(xué)會等待，找到對策，觀察孩子感興趣的東西，使教師能把握全局，有目的地觀察，促進(jìn)觀察過程。4教師不應(yīng)急于用自己的標(biāo)準(zhǔn)去問孩子，教師應(yīng)不斷地對孩子提出新的挑戰(zhàn)：觀察孩子行為的背景，尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行干預(yù)，傾聽孩子的情緒，并分析孩子行為的原因，把握時(shí)機(jī)進(jìn)行干預(yù)，觀察和分析制定觀察點(diǎn)。孩子用自己的想法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察，對孩子的行為本質(zhì)做出正確的判斷。5在孩子真正需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以便及時(shí)獲得第一手資料。學(xué)會觀察孩子在游戲中的行為舉止，傾聽孩子的興趣和需求