完成作業(yè)速度快是學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)嗎？效率是最重要的！同時(shí)，看看自學(xué)后快速完成作業(yè)，因?yàn)榧医滩坏扔谕瓿勺鳂I(yè)為什么感覺(jué)定時(shí)炸彈總是搞幾根不同顏色的線(xiàn)來(lái)迷惑拆彈專(zhuān)家，難道不能直接斷電或者什么的嗎？實(shí)時(shí)炸彈，

完成作業(yè)速度快是學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)嗎？

效率是最重要的！同時(shí)，看看自學(xué)后快速完成作業(yè)，因?yàn)榧医滩坏扔谕瓿勺鳂I(yè)

為什么感覺(jué)定時(shí)炸彈總是搞幾根不同顏色的線(xiàn)來(lái)迷惑拆彈專(zhuān)家，難道不能直接斷電或者什么的嗎？

實(shí)時(shí)炸彈，不會(huì)和你玩拆炸彈的游戲。

這不會(huì)給你留下清晰的線(xiàn)索。

如果你問(wèn)，你一定看過(guò)太多的電視和電影，你的智商明顯不足。

問(wèn)下圖中的炸彈，你讓我拆哪一個(gè)？

釘釘怎么定時(shí)發(fā)送作業(yè)？

你可以打開(kāi)它，聽(tīng)它，找到我的，然后找到設(shè)置，然后找到小組設(shè)置，然后找到作業(yè)，并設(shè)定時(shí)間發(fā)送作業(yè)

一年級(jí)的孩子每天做六七頁(yè)的作業(yè)嗎？你覺(jué)得現(xiàn)在的情況怎么樣？如果是真的，你應(yīng)該去找老師給你的父母反饋。請(qǐng)改變作業(yè)方式。

孩子一年級(jí)，每天作業(yè)六七項(xiàng)，基本不到十點(diǎn)睡不了覺(jué)，這能行嗎？

開(kāi)學(xué)時(shí)，車(chē)速很慢。如果老師多布置作業(yè)，他會(huì)寫(xiě)得很晚。我的孩子也在一年級(jí)。因?yàn)樗麄儧](méi)有基礎(chǔ)教育，他們的家庭作業(yè)一開(kāi)始很慢。特別是，他們能寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間的漢語(yǔ)拼音，而且他們的字很難看。一開(kāi)始我也很著急，甚至打罵，都沒(méi)用。后來(lái)，我買(mǎi)了一個(gè)計(jì)時(shí)器，每科作業(yè)，每次，都要給孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。隨著孩子們適應(yīng)學(xué)校和家庭作業(yè)，情況會(huì)有所改善。建議你觀察一下孩子慢的原因，哪個(gè)科目慢，哪個(gè)寫(xiě)作時(shí)間長(zhǎng)，哪個(gè)內(nèi)容不掌握？在孩子們寫(xiě)字之前，吃好喝好。暫時(shí)不要喝水或上廁所。一年級(jí)孩子作業(yè)期間，建議家長(zhǎng)全程陪同，觀察孩子的作業(yè)情況，及時(shí)糾正孩子的問(wèn)題。作業(yè)要有優(yōu)先權(quán)，必須先交完，后記、后讀、先預(yù)習(xí)、后完成。你也可以買(mǎi)一個(gè)計(jì)時(shí)器給你的孩子時(shí)間感。平時(shí)不給孩子做老師布置以外的作業(yè)。工作快，給予獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢就會(huì)提高。別擔(dān)心，孩子是不同的，只要我們有足夠的耐心和陪伴，孩子會(huì)越來(lái)越好。來(lái)吧。

孩子讀一年級(jí)，每天老師布置很多作業(yè)，寫(xiě)到很晚，為啥？

1、為什么孩子花在做作業(yè)上的時(shí)間是別人的十倍甚至一百倍？1識(shí)字、寫(xiě)作、閱讀、理解和分析的平均水平很低。能寫(xiě)字的學(xué)生筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢。此外，當(dāng)他們一眼看到幾個(gè)單詞或一個(gè)句子時(shí)，他們80%的時(shí)間都花在自己的寫(xiě)作上。不會(huì)寫(xiě)字的學(xué)生寫(xiě)的字不多，基本上都是豆瓣字（筆畫(huà)順序不正確）。他們寫(xiě)的每一個(gè)字都像一個(gè)難產(chǎn)的女人。換言之，如果人們走在荊棘叢中，很難脫身完成一個(gè)字。臨摹時(shí)，這種孩子最多只能讀一筆，寫(xiě)一筆。我的眼睛經(jīng)常在筆記本和書(shū)（黑板）之間切換。每次換一個(gè)字，我都找不到我寫(xiě)了很久的哪個(gè)字。這類(lèi)學(xué)生90%以上的時(shí)間花在書(shū)（黑板）上，只有10%的時(shí)間花在自己的書(shū)上，別人的速度只有10%甚至1%！另外，別人都識(shí)字，他有很多新詞，有些不熟悉。只有反復(fù)看原文，他才能把它們拼出來(lái)，這需要更多的時(shí)間。如果閱讀能力弱，再加上數(shù)學(xué)作業(yè)做不到，想少花點(diǎn)時(shí)間完成作業(yè)是不可能的！如何改變這種狀態(tài)？1、 先和老師聯(lián)系，適當(dāng)減少作業(yè)量（用老牛拉破車(chē)的方法，即使做完作業(yè)，效果也很差！如果你不少完成，最壞的情況會(huì)更糟。2、 針對(duì)存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的對(duì)策。要想提高績(jī)效，就必須把提高語(yǔ)文水平放在首位。如果我們想提高漢語(yǔ)水平，就必須把寫(xiě)作放在首位。這些事情最好在假期里做。首先要寫(xiě)出正確的詞序，把每卷中的生詞寫(xiě)成“四會(huì)”，然后寫(xiě)一手好書(shū)法，快好放手。另外，反復(fù)閱讀課文，形成語(yǔ)感，無(wú)形中提高了理解能力！同時(shí)通過(guò)課外讀寫(xiě)，提高理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。隨著漢語(yǔ)水平的提高和筆跡的快速、準(zhǔn)確，通過(guò)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)綴英語(yǔ)數(shù)學(xué)就有可能解決這一問(wèn)題。然而，根據(jù)我的方法，這實(shí)際上是一種充電基礎(chǔ)的方法，但這是非常困難的，需要很多時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，可能無(wú)法完成此計(jì)劃。但是，如果我們不完成這個(gè)計(jì)劃（或者我們可以用其他方法來(lái)達(dá)到我提出的結(jié)果，比如不斷地引進(jìn)新老），速度終究不會(huì)提高。答案僅供參考。

小孩六年級(jí)，每天做作業(yè)都要做到凌晨，怎么辦？

既然我們?cè)谶@所學(xué)校，改變作業(yè)量就不容易了。我們得想辦法提高孩子作業(yè)的效率。