智商真的是決定孩子成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？你怎么看？有些是絕對的。學(xué)習(xí)成績差的人智商也高。學(xué)習(xí)成績好的人不一定智商高。也就是說，我們不能把智商和學(xué)習(xí)成績相提并論。這太狹隘和片面了。智商是人們對事物興趣的多少

智商真的是決定孩子成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？你怎么看？

有些是絕對的。學(xué)習(xí)成績差的人智商也高。學(xué)習(xí)成績好的人不一定智商高。也就是說，我們不能把智商和學(xué)習(xí)成績相提并論。這太狹隘和片面了。智商是人們對事物興趣的多少和思維能力的強(qiáng)弱。良好的學(xué)習(xí)成績關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。智商高的人，不分文化，同樣受到尊重和欣賞，因為智商高的人會在自己感興趣的領(lǐng)域有突出的表現(xiàn)，也就是說他們有很好的適應(yīng)社會生存的能力。良好的學(xué)習(xí)成績并不一定意味著良好的綜合素質(zhì)。良好的綜合素質(zhì)并不一定意味著良好的學(xué)習(xí)成績和適應(yīng)社會的能力。因此，智商并不是判斷孩子學(xué)習(xí)成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度是判斷孩子學(xué)習(xí)成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)。沒有正確的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，就不可能有好的學(xué)習(xí)成績。

考試真的能證明一個人的能力嗎？

考試可以證明一個人的能力，但它只能證明一個人的一部分能力。同時，如果考得不好，并不意味著這個人沒有能力。所以，把考試作為一個人能力的絕對代表，有點(diǎn)泛化了。有些人特別適應(yīng)考試，而另一些人則不然。

①考試可以檢驗一個人對知識的掌握程度、熟練程度、記憶力、應(yīng)用能力等。不可否認(rèn)，如果我們能熟練地記憶和運(yùn)用這些知識，就可以通過答卷的方式加以驗證。對這種人來說，考試是小菜一碟。對于那些知識掌握不扎實的人來說，很容易害怕考試。

②相對而言，考試是一種公平的測試和測量方法。根本阻止不了他的人，也不知道這很可怕的人。。這就是為什么很多家長都知道考試只能代表一部分成績，但還是非常重視孩子的考試成績。因為試卷確實能客觀地反映學(xué)生對相關(guān)知識的掌握情況。對于以刻苦學(xué)習(xí)、積累知識為主要目的的學(xué)生來說，這的確是一種較為全面的應(yīng)對措施。

③但考試只能驗證知識的程度，通過考試很難驗證一個人的實踐能力、思維能力、情商溝通能力，很難衡量和確定一個人的綜合素質(zhì)。也就是說，如果你考試考得好，你必須有很強(qiáng)的能力。考試不好，但有些人相當(dāng)優(yōu)秀。這也是我國應(yīng)試教育不斷突破和完善的方向。

最后，我想說的是，我們必須正確對待考試。考試可以客觀地反映我們對知識的掌握程度，也可以檢驗我們學(xué)習(xí)的一些不足。對于個人能力的提高也是一種激勵和矯正。但測試只能檢測與知識相關(guān)的能力，對于一些實際交流不能測試太多。因此，那些考試成績不好的人應(yīng)該加倍努力掌握知識?？己貌⒉灰馕吨鴤€人能力和素質(zhì)有多強(qiáng)

陌生人，可以告訴我高中真的是智商決定成績嗎？

高中生的學(xué)習(xí)成績不是由他們的智商決定的。

Raven是世界上最流行的智商測試工具。共有60道繪圖題，分為5組，每組12張圖片。因為沒有文字，瑞文智商測試風(fēng)靡全球。智商測試主要是一個人的邏輯推理能力、想象能力、思維能力。智商與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有關(guān)。這種聯(lián)系隨著年齡的增長會越來越小，高中階段基本上沒有大的聯(lián)系。

智商對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響不僅與年齡有關(guān)，還與學(xué)科有關(guān)。高智商學(xué)生的數(shù)理化成績較好，智商與學(xué)科的相關(guān)程度最低的是體育。

在高中階段，決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的第一件事是他們的心理狀態(tài)，他們對學(xué)習(xí)過程是否有積極的態(tài)度，他們對學(xué)習(xí)經(jīng)歷是否感到高興和快樂，他們的觀察力、注意力、記憶力，想象力和思維能力可以隨著知識的擴(kuò)展和難度的加深而提高。如果沒有積極的態(tài)度，沒有濃厚的興趣，沒有科學(xué)的方法，缺乏自尊、自信、責(zé)任感和競爭力，高中生很難取得好成績。

學(xué)習(xí)成績差是智力低造成的嗎？

這個問題設(shè)計得很好！學(xué)習(xí)的效果由三部分決定：智力、智力和知識。智力因素是指運(yùn)用五官、心、腦七個方面的能力。非智力因素是指人的思想、興趣、習(xí)慣、性格、注意力，知識是指經(jīng)驗。例如，“觀察樹”用眼睛看，問它看到了什么。這時，它會發(fā)現(xiàn)觀察的結(jié)果。有人說它叫樹，也有人說它叫白楊。在這里我們可以看到智力的不同。第一個是缺乏知識，不認(rèn)識楊樹。第二次，你看到了什么？有人說他們見過厚厚的楊樹。有人說他們見過根、樹干、樹枝、樹枝和樹葉。在這里我們可以看到智力的差異，同時我們也可以看到非智力的差異。要觀察兒童，我們需要看這三個部分。如有不足，應(yīng)及時彌補(bǔ)，對兒童進(jìn)行培訓(xùn)，這是提高兒童學(xué)習(xí)效率的根本。

要求孩子做IQ測試，否則不能參加考試？智商真的決定孩子成績嗎？

老實說，智商決定孩子的表現(xiàn)。但提前做1q測試是武斷的。人們的智商測試重點(diǎn)不同。他們的技能不一樣，每個人都有自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)不一定是好文學(xué)，理論不等于好動手能力?？荚嚽叭巳似降?。一年一度的高考雖然不盡如人意，但確實是最公平的人才選拔和配置方式。智商就是人才加后天。它有很大的潛力，所以不要通過1q來決定孩子的智商。

學(xué)習(xí)成績和智商有什么關(guān)系嗎？

很大程度上，這和它有關(guān)。當(dāng)然，這與此無關(guān)。我為什么要這么說？學(xué)習(xí)成績和智商有關(guān)系。一個人的學(xué)習(xí)成績好壞主要取決于他的智商。如果他們的智商很高，他們的學(xué)習(xí)成績一定很好。當(dāng)然，也有例外。比如，如果他們智商高，不想學(xué)，那就沒辦法了。她和我的一個同學(xué)一樣，智商很高，學(xué)習(xí)很努力，成績也很好。

如果你努力學(xué)習(xí)，為什么你會在意你的智商是否高？只要你努力學(xué)習(xí)，你的成績就不會差。