怎樣提高延遲滿足的能力？為什么滿足感的延遲會讓你這樣誤解它？難怪張帆說一聲“啪啪”就要報案了。誰的心更臟？延遲滿足是一種自我控制能力。其實，為了獲得更有價值的結果而放棄眼前的滿足，是一種選擇能力。讓我

怎樣提高延遲滿足的能力？

為什么滿足感的延遲會讓你這樣誤解它？難怪張帆說一聲“啪啪”就要報案了。誰的心更臟？

延遲滿足是一種自我控制能力。其實，為了獲得更有價值的結果而放棄眼前的滿足，是一種選擇能力。

讓我們舉一個最簡單的例子。我們一邊工作一邊玩手機，孩子們一邊做作業(yè)一邊看電視，分心。所有這些都是不延遲滿足控制的結果。

斯坦福大學進行了一項實驗，十幾個孩子被要求單獨呆在一個只有一張桌子和一把椅子的小房間里。桌上的托盤里放著孩子們最喜歡的食物——棉花糖、餅干或餅干棒。研究人員告訴他們，他們可以馬上吃棉花糖，或者等到研究人員回來，再拿一個棉花糖作為獎勵。他們還可以按桌子上的鈴，研究人員一聽到鈴就會回來。有些孩子捂著眼睛或轉過身來，以免看到誘人的棉花糖。有的孩子開始做一些小動作——踢桌子，拉辮子，有的甚至用手打棉花糖。最后，只有大約三分之一的孩子成功地推遲了他們對棉花糖的渴望。

這是一個長期的跟蹤實驗，實驗一直跟蹤這些孩子到35歲，感興趣的朋友可以上網查看。

至于主要問題，如何獲得這種能力？事實上，只有通過意志。其實，這種延遲滿足可以對應很多方面，比如對拖延的處理，比如知道嚴重程度，比如明確目標，比如一段時間只做一件事。所有這些都與延遲滿足的能力密切相關。專注、認真、自控和排除外界干擾是獲得延遲滿足能力的唯一途徑。

寬帶延遲多少范圍正常？

1-60毫秒。

理想：1-60毫秒（正常播放）。

一般情況：61ms-90ms。

1~30ms：極快，幾乎無法察覺的延遲，玩任何游戲速度都特別流暢。

31~50ms：良好，可以正常播放，無明顯延遲。

51~100ms：普通的對抗游戲會在一定程度上感覺延遲和暫停。

100ms~200ms：差，不能正常玩對抗游戲，有亮卡，偶爾有丟包和離線現象。

200ms~500ms：非常差，在訪問網頁時有明顯的延遲和阻塞，并且經常有數據包丟失或無法訪問。

&Gt500ms：極差，不可接受的延遲和數據包丟失，甚至無法訪問web。

&Gt1000ms：基本無法訪問。

人是否應該踐行延遲滿足感？

在我看來，滿足總是需要推遲的。今天的滿足不等于明天的滿足。踐行延遲滿足是人們終身的自律行為?？陀^事物是不斷變化和發(fā)展的，人們的努力是不能停止的。他們不能因為一點成就就停滯不前。他們應該著眼長遠，不要為眼前的小成就而眼花繚亂。所以滿足總是被耽擱的。

你覺得“課后延時服務”怎么樣？

課后延遲服務可以說是一種實際需要。所謂需求，就是現實生活中需要解決的矛盾。

隨著社會和教育的發(fā)展，原有的教育體制已經跟不上經濟社會發(fā)展的步伐，存在著許多矛盾。中小學，特別是小學在上午和下午放學后，與家長的工作時間或工作時間發(fā)生沖突。家長放學后不能在規(guī)定時間接送學生，因此存在課余服務需求滯后的問題。

鑒于中小學屬于義務教育階段，現實生活中的這一矛盾一度刺激了課外托管機構的發(fā)展。然而，課外托管機構是對教育的一種補充，但它是一種具有營利性質的社會機構，因此抬高了價格，給很多家長造成了一定的經濟負擔。

因此，建議恢復學校曾經存在的、后來因一費制取消的相對便宜的課后托管服務，以滿足實際需要，減輕家長的經濟壓力，解決社會矛盾。在這種情況下，教育部門必須考慮到實際需要，恢復課余超期羈押服務?？梢哉f，辦好了，解決了一個重要的民生問題，是關系千家萬戶和孩子教育的大事。

課外延伸托管服務的優(yōu)勢，除了解決現實社會矛盾外，還有很多優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢是學校統一組織安排，由原班主任直接參與，他們了解學生，組織課余學習，體育或娛樂活動，針對性更強，效果更好，有利于提高教學質量，提高學生成績。

另外，在保證學生安全方面，學校有獨特的條件，比校外托管機構更安全。它能讓學生快樂，讓家長放心，讓社會滿意。

最后，延長課后托管服務屬于半公益性質，收費是平民化的。這些費用被用作教師支付額外勞動的補貼。在教師工資不高的前提下，可以補貼家用。當然，教師的這種收入與辛苦不是很對稱，但大多數教師還是發(fā)揚奉獻精神，努力做到最好。

課后延時托管服務解決了社會矛盾，減少了社會問題，有利于構建和諧社會。

這樣，課外延伸托管服務對學生、家長、學校、教師和社會都是一種雙贏的局面。為什么不？最重要的是，它是一項與教育相關的民生工程，體現了頂級設計師的民生情懷。它是關愛學生、關愛家庭、關愛民生的表現。

學生和家長受益于民生工程，社會滿意。很好！多好的事啊

手機接收短信延遲，是怎么回事？

我將回答業(yè)界的問題。

接下來，讓我們看看什么會使您的短信接收問題。

以上個人意見歡迎批評和糾正。喜歡可以關注我，謝謝

！如果你同意我的觀點，請在你走之前喜歡它。再次感謝

新規(guī)來了！部分省份推出中小學課后服務，最晚可到18:30，你支持嗎？

課后輔導也是學生的負擔。根據教育部有關規(guī)定，中小學生在校時間不得超過8小時。這是否違反了教育部的規(guī)定？其實，很多學生并不愿意在學校進行課外輔導。把孩子留在學校，往往是學校和家長的要求，學生的心思已經很久沒有放在學習上了。這種低效的咨詢不值得提倡。學生的學習效果不是很理想，這是浪費金錢，我不支持也不參與。

如果學校為學生提供課后服務，那就是非法補課的幌子。一些老師借機為學生提供有償補課，這也是造成教育混亂的原因之一。如果家長擔心沒有時間接送孩子，可以把孩子送到托兒所，但沒有必要把老師變成學校的保姆。