中小學這九種常用教學方法，你最常用哪幾種，有何獨到見解？討論、演示、實踐、參觀、現(xiàn)場、指導很好。教學方式與教學方法有什么區(qū)別？教學法是以教學原則為指導，由一整套方法組成，以達到教學目的、實現(xiàn)教學內(nèi)容、

中小學這九種常用教學方法，你最常用哪幾種，有何獨到見解？

討論、演示、實踐、參觀、現(xiàn)場、指導很好。

教學方式與教學方法有什么區(qū)別？

教學法是以教學原則為指導，由一整套方法組成，以達到教學目的、實現(xiàn)教學內(nèi)容、運用教學手段的師生互動活動。教學方法、教學方法的活動細節(jié)、教學過程中具體的活動狀態(tài)，反映了教學活動的實際表現(xiàn)形式，如敘述、教學方法中的講解、課堂實踐中的示范、模仿等，沒有獨立的教學任務，服務于某一方法的任務。同一種教學方法可以采用不同的教學方法，同一種教學方法也可以包含不同的教學方法。它能使教師的工作方法形成獨特的風格，賦予教學方法個性，也影響學生掌握知識的個性特征。

現(xiàn)代學生喜歡什么樣的教學方法？

一是生動。教師的語言是否生動，是現(xiàn)代學生是否喜歡課堂的關鍵。如果老師一直用同樣的陳詞濫調(diào)來教學，會使學生昏昏欲睡。學生們怎么會喜歡呢？

第二是新奇。包括教學方法的新穎性、教學手段的新穎性、教學觀念的新穎性。

第三，很有趣。一堂課是否有趣、幽默、風趣，直接關系到學生對一堂課的熱愛。

第四，實用性。老師說得太多，但他解決不了實際問題。通過老師的講解，學生很快掌握了方法，解決了問題，獲得了成功的經(jīng)驗。當然，這樣的課堂會受到學生們的歡迎。同樣，教師的人格魅力也是學生喜歡課堂的重要因素。