中小學(xué)這九種常用教學(xué)方法，你最常用哪幾種，有何獨(dú)到見解？討論、演示、實(shí)踐、參觀、現(xiàn)場、指導(dǎo)很好。教學(xué)方式與教學(xué)方法有什么區(qū)別？教學(xué)法是以教學(xué)原則為指導(dǎo)，由一整套方法組成，以達(dá)到教學(xué)目的、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、

中小學(xué)這九種常用教學(xué)方法，你最常用哪幾種，有何獨(dú)到見解？

討論、演示、實(shí)踐、參觀、現(xiàn)場、指導(dǎo)很好。

教學(xué)方式與教學(xué)方法有什么區(qū)別？

教學(xué)法是以教學(xué)原則為指導(dǎo)，由一整套方法組成，以達(dá)到教學(xué)目的、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)手段的師生互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)方法、教學(xué)方法的活動(dòng)細(xì)節(jié)、教學(xué)過程中具體的活動(dòng)狀態(tài)，反映了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際表現(xiàn)形式，如敘述、教學(xué)方法中的講解、課堂實(shí)踐中的示范、模仿等，沒有獨(dú)立的教學(xué)任務(wù)，服務(wù)于某一方法的任務(wù)。同一種教學(xué)方法可以采用不同的教學(xué)方法，同一種教學(xué)方法也可以包含不同的教學(xué)方法。它能使教師的工作方法形成獨(dú)特的風(fēng)格，賦予教學(xué)方法個(gè)性，也影響學(xué)生掌握知識(shí)的個(gè)性特征。

現(xiàn)代學(xué)生喜歡什么樣的教學(xué)方法？

一是生動(dòng)。教師的語言是否生動(dòng)，是現(xiàn)代學(xué)生是否喜歡課堂的關(guān)鍵。如果老師一直用同樣的陳詞濫調(diào)來教學(xué)，會(huì)使學(xué)生昏昏欲睡。學(xué)生們?cè)趺磿?huì)喜歡呢？

第二是新奇。包括教學(xué)方法的新穎性、教學(xué)手段的新穎性、教學(xué)觀念的新穎性。

第三，很有趣。一堂課是否有趣、幽默、風(fēng)趣，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)一堂課的熱愛。

第四，實(shí)用性。老師說得太多，但他解決不了實(shí)際問題。通過老師的講解，學(xué)生很快掌握了方法，解決了問題，獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這樣的課堂會(huì)受到學(xué)生們的歡迎。同樣，教師的人格魅力也是學(xué)生喜歡課堂的重要因素。