自學(xué)了一年java，但是無(wú)法獨(dú)立完成項(xiàng)目怎么辦？作為一名it從業(yè)者，我也出版過(guò)Java編程書(shū)籍，所以讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。首先，很多自學(xué)成才的Java編程人員在參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的初期會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，很

自學(xué)了一年java，但是無(wú)法獨(dú)立完成項(xiàng)目怎么辦？

作為一名it從業(yè)者，我也出版過(guò)Java編程書(shū)籍，所以讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，很多自學(xué)成才的Java編程人員在參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的初期會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，很多人在面對(duì)開(kāi)發(fā)任務(wù)的時(shí)候會(huì)無(wú)從下手。造成這一問(wèn)題的主要原因是自學(xué)成才的學(xué)者缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為了盡快融入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，他們應(yīng)該盡快提高實(shí)踐能力。

自學(xué)java往往更注重編程的語(yǔ)法，在實(shí)際的開(kāi)發(fā)任務(wù)中，開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)過(guò)程和對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉往往更為重要，在實(shí)際的開(kāi)發(fā)中，學(xué)習(xí)期間的代碼量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)代碼量，這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

對(duì)于自學(xué)成才的學(xué)者來(lái)說(shuō)，為了盡快完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面著手：第一：通過(guò)開(kāi)發(fā)案例學(xué)習(xí)。在進(jìn)入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的初期，要通過(guò)已有的開(kāi)發(fā)案例了解開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)風(fēng)格，以便盡快融入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。在開(kāi)發(fā)案例的選擇上，要盡量選擇最近完成的項(xiàng)目，并注意案例的類(lèi)型。

第二，注意溝通。在進(jìn)入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的初期，一定要注意溝通，不懂的地方，要及時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的程序員溝通。這個(gè)過(guò)程對(duì)程序員的成長(zhǎng)非常重要。根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，善于溝通的程序員往往得到快速發(fā)展。第三：注意學(xué)習(xí)的過(guò)程。開(kāi)發(fā)項(xiàng)目必須注意學(xué)習(xí)過(guò)程，業(yè)務(wù)過(guò)程和技術(shù)過(guò)程對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)更為重要。在開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目之前，首先要弄清楚業(yè)務(wù)邏輯，然后再考慮技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案，這往往要考慮到團(tuán)隊(duì)的技術(shù)流程。

java培訓(xùn)班出來(lái)的大多什么水平？

我有10年的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在此期間，我經(jīng)歷了Java、web、Android、H5、大數(shù)據(jù)、PHP等不同的發(fā)展方向。我也是軟件培訓(xùn)公司的金牌講師。我對(duì)回答這個(gè)問(wèn)題很感興趣。

現(xiàn)在很多人想進(jìn)入it開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，很多人想從事java開(kāi)發(fā)，所以培訓(xùn)是很多人的選擇。培訓(xùn)后我們能達(dá)到什么水平？我覺(jué)得因人而異，不能完全一概而論。

培訓(xùn)班的學(xué)生非?；祀s。有計(jì)算機(jī)本科、計(jì)算機(jī)專(zhuān)科、非計(jì)算機(jī)本科、非計(jì)算機(jī)專(zhuān)科，甚至高中、初中、985211學(xué)位，還有成人自學(xué)考試，這就決定了這些不同學(xué)生的接受能力。在同一個(gè)Java課堂上，985211學(xué)生的理解較深，而初中生和高中生的理解一般較難。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，肯定有差距。

但是讓我們?nèi)∑骄怠?/p>

目前國(guó)內(nèi)java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容一般從java基礎(chǔ)開(kāi)始，其次是web、數(shù)據(jù)庫(kù)、SSH或SSM框架、分布式、微服務(wù)等內(nèi)容。一些好的機(jī)構(gòu)會(huì)講解JVM優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化、項(xiàng)目?jī)?yōu)化、分布式解決方案等內(nèi)容。如果以上內(nèi)容能被學(xué)生接受和吸收，只有從技能水平上，才能達(dá)到2年以上的發(fā)展水平。

有些人會(huì)跳出來(lái)反駁，說(shuō)他們已經(jīng)工作多年了，但他們不會(huì)。事實(shí)上，有多少中國(guó)程序員真正熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域？有多少是完全沉浸在技術(shù)中的？他們中的大多數(shù)人不是都停留在解決自己生意的層面上嗎？所以不要僅僅因?yàn)榭梢哉{(diào)優(yōu)JVM就覺(jué)得自己比別人好得多。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以存在這么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)槊磕昱嘤?xùn)數(shù)十萬(wàn)程序員，而且都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，這說(shuō)明培訓(xùn)有其合理性，市場(chǎng)需要?？梢哉f(shuō)，在中國(guó)的開(kāi)發(fā)公司中，至少有四分之一的新程序員接受過(guò)培訓(xùn)。