如何正確評價歷史人物？以國家，民族，人民利益為己任的歷史偉人永存史冊。毛主席就是永遠話在人們心中的偉人！教育評價的原則？教育評價原則:（1）發(fā)展性原則，即有利于學生的發(fā)展、有利于教師的專業(yè)發(fā)展；（2）

如何正確評價歷史人物？

以國家，民族，人民利益為己任的歷史偉人永存史冊。毛主席就是永遠話在人們心中的偉人！

教育評價的原則？

教育評價原則:

（1）發(fā)展性原則，即有利于學生的發(fā)展、有利于教師的專業(yè)發(fā)展；

（2）主體性原則：被評價對象對評價活動和過程的參與；

（3）效益原則：在單位時間內(nèi)所取得的教學成果與所付出的物質(zhì)代價和精神代價的比率；

（4）藝術(shù)性原則；

（5）過程性原則：評價既要體現(xiàn)教師教學經(jīng)驗的發(fā)展過程，又要體現(xiàn)學生學習經(jīng)驗的發(fā)展過程。

價值評價的一般原則？

合規(guī)律性和合目的性的統(tǒng)一

社會選擇與個人選擇的統(tǒng)一

兼顧與急需的統(tǒng)一

擇優(yōu)與代價的統(tǒng)一

項目后評價的一般原則是( )原則？

項目后評價的一般原則是獨立性、科學性、實用性、透明性和反饋性，特點是評價的獨立性和反饋功能。項目后評價應由獨立的咨詢機構(gòu)或?qū)＜襾硗瓿桑部捎赏顿Y評價決策者組織獨立專家共同完成。和項目前評估相比，后評價的最大的特點是信息的反饋。