什么樣的早教內(nèi)容適合1到3歲的孩子？謝謝你的邀請(qǐng)！什么樣的早教內(nèi)容適合1-3歲的孩子？個(gè)人觀點(diǎn)：早教最科學(xué)的內(nèi)容就是教孩子“游泳”！簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，玩樂(lè)！和你的孩子一起玩游戲或猜謎

什么樣的早教內(nèi)容適合1到3歲的孩子？

謝謝你的邀請(qǐng)

！什么樣的早教內(nèi)容適合1-3歲的孩子？

個(gè)人觀點(diǎn)：

早教最科學(xué)的內(nèi)容就是教孩子“游泳”！簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，玩樂(lè)！和你的孩子一起玩游戲或猜謎游戲！培養(yǎng)孩子的注意力。

讓孩子有一個(gè)快樂(lè)、自然成長(zhǎng)的童年！忘記：“比較”、“面子”、“起跑線”等等

！這是第一次用這么短的詞回答問(wèn)題

3歲小孩該學(xué)什么？

1. 生活技能：吃飯、穿衣、排便、刷牙、整理玩具和衣服。幫媽媽做力所能及的事，比如擦桌子、掃地等，不要要求他做好，激發(fā)寶寶的主動(dòng)性。

2. 生活方式：按時(shí)吃飯，飯前飯后洗手，文明飲食，按時(shí)睡覺(jué)，整理玩具等。表達(dá)能力：鼓勵(lì)寶寶學(xué)會(huì)表達(dá)，用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，表達(dá)能力強(qiáng)的寶寶的情緒會(huì)更好。有的寶寶不善于表達(dá)，很容易情緒化。

4. 學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)：3歲的寶寶開(kāi)始有了規(guī)則意識(shí)，在與孩子玩耍時(shí)要文明、有規(guī)則。教寶寶互相幫助，和睦相處。

5. 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣：每天給寶寶講故事和讀圖畫(huà)書(shū)。培養(yǎng)寶寶愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)?？梢蕴岣邔殞毜淖⒁饬?。

6. 安全技能：打上門(mén)電話。記住爸爸媽媽的名字。防火意識(shí)、安全意識(shí)、防綁架意識(shí)。應(yīng)該學(xué)習(xí)各種可能傷害兒童的預(yù)防技能。

其次，可以有選擇地讓寶寶學(xué)習(xí)繪畫(huà)、兒歌、舞蹈、鋼琴、英語(yǔ)、滑板車(chē)、平衡車(chē)等。

1歲寶寶首先學(xué)什么好？

你好，我很高興回答您的問(wèn)題并學(xué)習(xí)。從寶寶出生的那一刻起，我們就需要寶寶通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)這個(gè)五彩繽紛的世界。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，寶寶才能長(zhǎng)大。但很多家長(zhǎng)對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)理解很狹隘。他們認(rèn)為只有學(xué)習(xí)文化知識(shí)或藝術(shù)技能才是學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是這樣，包某在成長(zhǎng)的過(guò)程中，任何第一次和逐漸熟練的能力都來(lái)自于學(xué)習(xí)，如吮吸、翻身等。

1歲的孩子應(yīng)該學(xué)什么？

當(dāng)然，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己吃飯。這是一個(gè)人的生存能力。其實(shí)，八九個(gè)月后，我們應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣。這樣，既可以培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免挑食偏食的現(xiàn)象，又可以通過(guò)自己進(jìn)食訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，從而刺激寶寶的智力發(fā)育。

1歲的孩子還需要學(xué)習(xí)什么？

要學(xué)會(huì)很多，如果寶寶不會(huì)走路，自然要讓寶寶學(xué)會(huì)走路，能走路的寶寶還需要鍛煉寶寶走直線，培養(yǎng)寶寶的平衡能力。再就是訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動(dòng)作，比如讓寶寶練習(xí)撿豆子、撕紙等，精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練也是刺激寶寶智力發(fā)展的一種手段。當(dāng)然，如果你的寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，當(dāng)寶寶感興趣的時(shí)候，可以有意識(shí)地教寶寶如何數(shù)數(shù)或如何稱(chēng)呼不同的人群，以及如何教孩子的人性禮儀。

我的豌豆2歲3個(gè)月大。雖然我已經(jīng)講完了，但我真的不同意過(guò)早地教我的寶貝唐詩(shī)宋詞或三字經(jīng)。畢竟，孩子們不能理解。如果他們聽(tīng)不懂，他們就記不住了。他們白白學(xué)的。

我是夏群英，兒童營(yíng)養(yǎng)師。我愛(ài)我孩子的生命和營(yíng)養(yǎng)。感謝您的關(guān)注，祝我的寶寶健康成長(zhǎng)

說(shuō)說(shuō)三歲的小朋友都會(huì)些什么？

三歲的孩子知道什么？首先，讓我們了解一個(gè)三歲的孩子。他的發(fā)展到了什么樣的關(guān)鍵時(shí)期？

三歲兒童的關(guān)鍵時(shí)期是自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，他們將有你和我之間的差異，然后他們將有我的財(cái)產(chǎn)權(quán)，所有權(quán)和占有。他開(kāi)始了第一個(gè)不利時(shí)期。他開(kāi)始強(qiáng)調(diào)我和你不一樣，開(kāi)始說(shuō)“不”。那么三歲的孩子會(huì)怎么做呢？首先，他要學(xué)會(huì)照顧自己，比如穿衣服、上廁所、洗澡、洗襪子、自己吃飯、做力所能及的事、給大人倒水。這是他最快樂(lè)的事情，因?yàn)樗霃?qiáng)調(diào)自己的存在和自己的價(jià)值。他說(shuō)了算，所以這一次，孩子會(huì)說(shuō)很多話，會(huì)表達(dá)自己。家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子自己做決定，不要培養(yǎng)聽(tīng)話的孩子。三歲的孩子還不能分享。不要讓他們過(guò)早分享。先吃后分享。幫助孩子建立自我意識(shí)，提高自己，并在4歲后談?wù)摲窒?。三歲時(shí)，你就可以完成識(shí)字、閱讀和數(shù)學(xué)的早期教育。此外，你還可以啟發(fā)自己的愛(ài)好，比如彈鋼琴、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)和跳舞。在啟蒙運(yùn)動(dòng)的早期，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的人長(zhǎng)大后很難喜歡音樂(lè)。年輕時(shí)沒(méi)有帶過(guò)畫(huà)筆的人長(zhǎng)大后很難喜歡畫(huà)畫(huà)。獲得的愛(ài)好往往是他們?cè)谌龤q左右接觸到的東西，你在20歲時(shí)接觸到的東西是你未來(lái)的愛(ài)好。

1-3歲的小孩需要上托育園嗎？3歲前的教育真有那么重要嗎？

很高興回答您的問(wèn)題

現(xiàn)在很多育兒專(zhuān)家都指出，2-3歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，這個(gè)年齡段也有早教機(jī)構(gòu)，如紅、黃、藍(lán)等早教機(jī)構(gòu)。我的孩子們?nèi)ミ^(guò)那里，但我不推薦去。為什么？

就我個(gè)人而言，我認(rèn)為在這一時(shí)期補(bǔ)充孩子們的知識(shí)還為時(shí)過(guò)早。那時(shí)，我們班有一個(gè)一歲多的孩子。父母抱著他們來(lái)上課。孩子看著這些人，沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有表情，有時(shí)還會(huì)哭。孩子能學(xué)到什么？再說(shuō)，早教的價(jià)格確實(shí)不便宜。當(dāng)時(shí)我們花了100多元買(mǎi)了一節(jié)課。我覺(jué)得不值得。我的孩子那時(shí)三歲。我真的覺(jué)得我在課堂上什么也學(xué)不到。老師跳到全班同學(xué)面前，讓孩子跳。有時(shí)，讓孩子看動(dòng)畫(huà)片，玩玩具。事實(shí)上，你可以自己在家里做。唯一的優(yōu)點(diǎn)是班上有很多孩子，你覺(jué)得一起玩30分鐘值得嗎？

希望我的答案能對(duì)你有所幫助

從0歲到1歲，最重要的是聲音的刺激。有家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子一歲多了，還不會(huì)說(shuō)話。如果他不會(huì)發(fā)音我該怎么辦？這是因?yàn)樵?到10個(gè)月期間給予孩子的聲音刺激相對(duì)較少。比如，托兒所的人語(yǔ)言不好，說(shuō)話太少，或者他聽(tīng)到的聲音少，所以語(yǔ)言的發(fā)展會(huì)比較慢。如何解決這個(gè)問(wèn)題？當(dāng)孩子4到10個(gè)月大的時(shí)候，父母應(yīng)該播放一些童謠，音樂(lè)，英語(yǔ)，還有一些經(jīng)典讀物。這樣可以刺激孩子的大腦，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，使孩子對(duì)聲音更敏感。

比如，我的孩子三個(gè)月大，我就讓她聽(tīng)三字經(jīng)、弟子規(guī)，還有一些詩(shī)歌朗誦和童謠。那時(shí)候我用MP5玩。只要孩子醒著，我就給她玩。如果孩子睡著了，我會(huì)把聲音關(guān)小一點(diǎn)。當(dāng)嬰兒睡覺(jué)時(shí)，大腦的α波并沒(méi)有關(guān)閉。他仍然能聽(tīng)到聲音，并能把它調(diào)到“如果沒(méi)有”的狀態(tài)。因?yàn)楹⒆拥亩淠苈?tīng)懂從低頻到高頻，能同時(shí)聽(tīng)六國(guó)的語(yǔ)言。例如，漢語(yǔ)是800赫茲，英語(yǔ)是2000赫茲，法語(yǔ)是3000赫茲。在不同的頻道。這時(shí)，如果我們把它玩給寶寶聽(tīng)，他就可以識(shí)別它，并通過(guò)不同的渠道刺激她的大腦進(jìn)行教育。因此，要充分保留和愛(ài)護(hù)兒童的耳朵功能。我的孩子七個(gè)月就能說(shuō)話，一歲就能說(shuō)句子，所以她的思維更敏捷。上學(xué)后，她的學(xué)習(xí)速度比別人快得多。如果她和我同時(shí)讀書(shū)，當(dāng)我看到前兩行時(shí)，她會(huì)讀完一頁(yè)，讀得很快。這離不開(kāi)4到10個(gè)月對(duì)她的音頻刺激。

有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓水聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，然后把它凍在冰箱里，水的質(zhì)地就像雪花一樣美；如果讓水聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的聲音，凍在冰箱里就是一個(gè)很亂的冰團(tuán)。當(dāng)你為你的孩子選擇一首優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，它會(huì)安靜而舒適。你的孩子可以聽(tīng)所有的音樂(lè)和莫扎特的鋼琴曲。此外，我們還可以聽(tīng)一些經(jīng)典，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，孩子們聽(tīng)了之后，背誦東西的速度會(huì)比學(xué)校里其他孩子快得多