綜合實踐活動的一般步驟？小學(xué)綜合實踐活動主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。綜合實踐活動的內(nèi)容不像其他學(xué)科的內(nèi)容那樣清晰、系統(tǒng)，而是具有很強的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)

綜合實踐活動的一般步驟？

小學(xué)綜合實踐活動主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。綜合實踐活動的內(nèi)容不像其他學(xué)科的內(nèi)容那樣清晰、系統(tǒng)，而是具有很強的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，無論是國內(nèi)還是國外，無論是人、動物、植物還是事物，無論是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化研究還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點并具有潛在教育價值的主題或項目可以成為綜合實踐活動的內(nèi)容。通過訪談、調(diào)查、研究和實驗，我們可以研究一些社會問題等。例如：舊教材的回收利用、涂改膠帶的研究、浴池用水量的調(diào)查等。開展綜合實踐活動的步驟是：先設(shè)計活動方案，再實施，再整理數(shù)據(jù)，最后撰寫實驗報告（論文）。