面向?qū)ο筌浖_發(fā)主要有哪些過程？面向過程是分析解決問題所需的步驟，然后用函數(shù)一步一步地實現(xiàn)這些步驟，當一步一步地使用時，可以一步一步地調(diào)用；面向?qū)ο笫菍栴}事務分解成各種對象，建立對象的目的不是完成一

面向?qū)ο筌浖_發(fā)主要有哪些過程？

面向過程是分析解決問題所需的步驟，然后用函數(shù)一步一步地實現(xiàn)這些步驟，當一步一步地使用時，可以一步一步地調(diào)用；面向?qū)ο笫菍栴}事務分解成各種對象，建立對象的目的不是完成一個步驟，而是描述某物在解決問題行為的整個步驟中的作用。我們可以用生活中的例子來理解面向過程和面向?qū)ο?，比如五子棋。面向過程的設(shè)計思想是首先分析問題的步驟：1。開始游戲，2。太陽黑子先到，3。畫圖，4。判斷勝負，5。輪到白人了，6。畫圖畫，7。判斷勝負，8。返回步驟2、9。輸出最終結(jié)果。以不同的方式執(zhí)行每個步驟。如果是用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想來解決問題。面向?qū)ο笤O(shè)計是從另一種思維方式來解決問題。整個五子棋就像兩顆豌豆一樣可以分為1，黑白兩面，雙方的行為是一樣的，2，棋盤系統(tǒng)，負責畫圖，3，規(guī)則系統(tǒng)，負責判斷犯規(guī)、輸贏等。第一類對象（player對象）負責接收用戶輸入，并將棋子布局的變化通知第二類對象（chessboard對象）。當棋盤對象接收到棋子的變化時，它負責在屏幕上顯示這些變化。同時，利用第三類對象（規(guī)則系統(tǒng)）確定棋局。顯然，面向?qū)ο笫前垂δ芏皇前床襟E來劃分問題的。畫棋游戲也是如此，在面向過程的設(shè)計中，這樣的行為分散在許多步驟中，很可能出現(xiàn)不同的畫法版本，因為設(shè)計者通常會考慮實際情況做出各種簡化。在面向?qū)ο笤O(shè)計中，圖形只能出現(xiàn)在棋盤對象中，保證了圖形的統(tǒng)一性。