C語(yǔ)言指針可以相減嗎?為什么？如果兩個(gè)指針向同一個(gè)數(shù)組，它們就可以相減，其為結(jié)果為兩個(gè)指針之間的元素?cái)?shù)目。仍以本章開(kāi)頭介紹的街道地址的比喻為例，假設(shè)我住在第五大街118號(hào)，我的鄰居住在第五大街124號(hào)

C語(yǔ)言指針可以相減嗎?為什么？

如果兩個(gè)指針向同一個(gè)數(shù)組，它們就可以相減，其為結(jié)果為兩個(gè)指針之間的元素?cái)?shù)目。仍以本章開(kāi)頭介紹的街道地址的比喻為例，假設(shè)我住在第五大街118號(hào)，我的鄰居住在第五大街124號(hào)，每家之間的地址間距是2(在我這一側(cè)用連續(xù)的偶數(shù)作為街道地址)，那么我的鄰居家就是我家往前第(124-118)/2(或3)家(我和我的鄰居家之間相隔兩家，即120號(hào)和122號(hào))。指針之間的減法運(yùn)算和上述方法是相同的。

每天學(xué)習(xí)八小時(shí)C語(yǔ)言，大概多久能完全掌握？

謝謝邀請(qǐng)！

首先肯定你的選擇，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言一定不會(huì)讓你后悔！這門(mén)語(yǔ)言號(hào)稱(chēng)神一樣的語(yǔ)言，在程序設(shè)計(jì)界流傳著這樣一句話:真正的程序員使用C語(yǔ)言！

學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要遵循一定的科學(xué)規(guī)律，并不是突擊就能學(xué)得好，這里面涉及到你是否有語(yǔ)言基礎(chǔ)，是否有人指導(dǎo)，準(zhǔn)備的材料是否充足，學(xué)習(xí)路線是否合理等等。

每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)，如果你有語(yǔ)言基礎(chǔ)，那么一周左右就能把語(yǔ)法基本掌握了，再用一個(gè)月左右的時(shí)間做幾個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)，基本上就可以使用C進(jìn)行開(kāi)發(fā)了，在工作中在一邊使用一邊學(xué)習(xí)就可以了。

如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言是頗有難度的，因?yàn)檎Z(yǔ)言涉及到很多抽象概念，有很多概念如果不能建立有效的畫(huà)面，是比較難于理解的，比如內(nèi)存空間申請(qǐng)和釋放是C語(yǔ)言中最常見(jiàn)的操作，如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)理解起來(lái)還是頗有難度。

建議如果要有效利用時(shí)間，最好有專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，這絕對(duì)會(huì)縮短自己摸索的時(shí)間，而且會(huì)得到一些開(kāi)發(fā)和調(diào)試程序的經(jīng)驗(yàn)。

如果身邊沒(méi)有這樣的資源，那么一定要看一看網(wǎng)絡(luò)上的視頻材料，看視頻對(duì)專(zhuān)業(yè)程序員來(lái)說(shuō)比較浪費(fèi)時(shí)間，但是對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好選擇，雖然節(jié)奏慢，但是有充足的理解時(shí)間，在初期可以跟著視頻一起做實(shí)驗(yàn)，慢慢自己給自己加大練習(xí)量。

一天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)C語(yǔ)言，時(shí)間上有點(diǎn)稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)，可以穿插一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，一方面可以換換思維，一方面數(shù)據(jù)庫(kù)也是程序設(shè)計(jì)中必須要使用的工具。

學(xué)習(xí)C語(yǔ)言是一個(gè)漫長(zhǎng)且痛苦的過(guò)程，C語(yǔ)言是先難后易的語(yǔ)言，在初期會(huì)比較困難，度過(guò)了這個(gè)階段會(huì)好一些，要慢慢培養(yǎng)自己的編程思維，解決問(wèn)題要從問(wèn)題的根源考慮，不要過(guò)多考慮形式。

最后，祝你早日掌握這門(mén)神一樣的語(yǔ)言！