配置DNS 服務(wù)器教案【課題】架設(shè)DNS 服務(wù)器(《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用》項(xiàng)目4模塊2工作任務(wù)1和2) ?！菊n時(shí)】1課時(shí)（40分鐘）【教材分析】地位和作用： “DNS ”服務(wù)器是《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用》這本書

配置DNS 服務(wù)器教案

【課題】

架設(shè)DNS 服務(wù)器(《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用》項(xiàng)目4模塊2工作任務(wù)1和2) 。

【課時(shí)】

1課時(shí)（40分鐘）

【教材分析】

地位和作用： “DNS ”服務(wù)器是《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用》這本書中架設(shè)“四大服務(wù)器”中的一個(gè)重要服務(wù)器，本節(jié)課的內(nèi)容在教材中起承前啟后的作用，承：web 服務(wù)器的架設(shè)，啟：dhcp 服務(wù)器的架設(shè)。

【教學(xué)目標(biāo)】

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人才的需求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校設(shè)備配置情況，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

1）知識(shí)目標(biāo)

理解并掌握DNS 服務(wù)器的作用；

能熟練的進(jìn)行DNS 服務(wù)器的安裝、配置、管理。

2）能力目標(biāo)

使學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)安裝、配置、管理相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)思維模式；

樹立學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的思維方式；

培養(yǎng)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。

3）情感目標(biāo)

讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得成就感進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

本節(jié)課的重點(diǎn)：DNS 服務(wù)器的安裝、配置。

本節(jié)課的難點(diǎn)：DNS 服務(wù)器的概念理解。

【教學(xué)過程】

本節(jié)教學(xué)過程分復(fù)習(xí)、引入、新授課、鞏固練習(xí)、小結(jié)、課后思考等幾個(gè)環(huán)節(jié)，其安排如下：

（一）、復(fù)習(xí)：（5分鐘）

1、首先復(fù)習(xí)上節(jié)課講過的域名知識(shí)，并讓學(xué)生回答的主機(jī)名、頂級(jí)域、二級(jí)域各是什么。

（二）、引入新課(3分鐘)

讓學(xué)生利用IP 地址訪問制作的網(wǎng)頁。引出問題：

使用IP 地址訪問服務(wù)器的方法有什么弊端？（PPT 展示弊端）

（三）、新授課（25分鐘）：

在此, 為了讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體思路，且使學(xué)到的知識(shí)具有連貫性。為此我將新授課部分分為三個(gè)步驟

第一步：利用手機(jī)通訊錄形象引入DNS 的概念，使學(xué)生了解DNS 的基本知識(shí)。 DNS 是什么？DNS 是ip 地址和域名相互映射的數(shù)據(jù)庫。

舉例：以手機(jī)電話本為例，我們打電話時(shí)，一般是通過輸入姓名來查找電話號(hào)碼，很少使用電話號(hào)碼來查找姓名。將姓名與手機(jī)號(hào)碼相對(duì)應(yīng)的手機(jī)通訊錄就好比我們?cè)诜?wù)器里的DNS 數(shù)據(jù)庫，它是將IP 地址和域名相互對(duì)應(yīng)起來。

第二步：解析DNS 正向解析和反向解析

針對(duì)職高學(xué)生的特點(diǎn)，這部分內(nèi)容不宜講的過深過難。因此為了幫助學(xué)生理解DNS 的正向解析和反向解析概念。畫出下面的圖形以幫助學(xué)生理解：

第三步、安裝配置DNS

這部分知識(shí)是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我事先將創(chuàng)建DNS 的配置步驟打印好分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在配置過程中有對(duì)照。在講解配置步驟時(shí)要激發(fā)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣。通過多媒體演示，歸納步驟，達(dá)到突破各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)的效果。

先演示在windows 2003中安裝DNS 服務(wù)器的過程，要請(qǐng)學(xué)生記住安裝步驟的關(guān)鍵字“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”、“DNS ”。接著創(chuàng)建出正向主要區(qū)域和反向主要區(qū)域，先建正向查找區(qū)域后建反向查找區(qū)域。在正向主要區(qū)域創(chuàng)建完畢后再創(chuàng)建主機(jī)，在反向主要區(qū)域創(chuàng)建完畢后再創(chuàng)建指針。

【課堂練習(xí)】

1、請(qǐng)大家在虛擬機(jī)上建立jsj12.abc.com 的域名, 使之也對(duì)192.168.100.1，并在服務(wù)器上訪問它，看是否能成功？

2、讓學(xué)生在真實(shí)機(jī)上用域名訪問該服務(wù)器，看是否可以，如果不行，請(qǐng)學(xué)生回答為什么不行的原因。

【課堂小結(jié)】（5分鐘）

歸納本節(jié)課的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如DNS 概念，正向解析和反向解析。將配置過程歸納為“新建區(qū)域”、“配置文件”和“創(chuàng)建主機(jī)或指針”三個(gè)部分。

【課后思考】（2分鐘）

若讓學(xué)生機(jī)能自動(dòng)獲得IP 地址和DNS 地址，而不用手工配置，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

建議如下：

1、教材分析：承是上一節(jié)內(nèi)容，應(yīng)寫Web 服務(wù)器，啟是下一節(jié)內(nèi)容，應(yīng)寫Dhcp 服務(wù)器，這樣內(nèi)容會(huì)有銜接性，將Web 配置的服務(wù)器用IP 地址訪問，從頁引申到本課，DNS 配置。所以建議在上本課前先上了Web 的簡(jiǎn)單配置。

2、教學(xué)過程：分導(dǎo)入（引入）、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、延伸拓展、作業(yè)等

3、引入的IP 地址訪問，應(yīng)有輸入IP 地址訪問，提出訪問這種數(shù)字類的地址，是否存在記憶不易、表達(dá)不便的弊端（同人的身份證號(hào)），然后問學(xué)生是否能像記憶學(xué)生姓名那樣記錄網(wǎng)站地址的英文名——域名（同人的姓名）一樣進(jìn)行訪問，從而引出域名（DN ），及建立對(duì)應(yīng)關(guān)系的DNS 系統(tǒng)或DNS 服務(wù)

4、在解釋DNS 前應(yīng)先介紹下域名的構(gòu)成，根域、域、子域、主機(jī)名之間的關(guān)系，最好用書上的關(guān)系圖畫出，通過PPT 一層層展示，理解后面設(shè)置正向區(qū)域時(shí)不致將主機(jī)名建到主要區(qū)域中，并建立到域名到IP 的正向映射，IP 到域名的反向映射，缺一不可，也是DNS 服務(wù)器中的域名、IP 地址映射表

5、任務(wù)一：安裝DNS 過程，建議先讓學(xué)生看一下組件列表，告訴他們要記住“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”，建了正向還要建反向，正向中要建立的是主機(jī)，反向中則建立指針，做好一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，如建立www.abc.com 對(duì)應(yīng)192.168.10.1，

6、任務(wù)二：學(xué)習(xí)完安裝、配置后，要準(zhǔn)備練習(xí)：如再建另一個(gè)mm.abc.com ，使之也對(duì)應(yīng)192.168.10.1呢？并讓學(xué)生在本機(jī)（即服務(wù)器上）測(cè)試，體會(huì)成功的喜悅。

7、任務(wù)三：在同服務(wù)器相連的其他機(jī)器上用域名訪問該服務(wù)器，看看是否可行？IP 地址訪問為何可以？分析什么地方出了故障？最后是其他機(jī)器（客戶機(jī)）上DNS 未設(shè)造成，從而讓學(xué)生明確在網(wǎng)絡(luò)訪問中DNS 服務(wù)的作用。

鐵人QQ 2013/11/13 0:22:34

教案請(qǐng)作修改

8、課堂小結(jié)建議歸納本課的要點(diǎn)與注意事項(xiàng)，如DNS 的作用，建立步驟，注意點(diǎn)（正向建主機(jī)，反向建指針）等，編成易記詞讓學(xué)生背誦記憶

9、作業(yè)與延伸拓展建議補(bǔ)充，若要讓學(xué)生機(jī)（客戶機(jī)）能自動(dòng)獲取IP 地址與DNS ，而不用手工配置，怎么辦，引出下堂課內(nèi)容，DHCP 的配置，為上堂課服務(wù)，讓學(xué)生思考。