“現(xiàn)代教育技術(shù)”期末復(fù)習(xí)題一、選擇題1. 在我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是以一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志（ ）A 計(jì)算機(jī)輔助教育 B 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C 電化教育

“現(xiàn)代教育技術(shù)”期末復(fù)習(xí)題

一、選擇題

1. 在我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是以一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志（ ）

A 計(jì)算機(jī)輔助教育 B 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

C 電化教育 D 虛擬技術(shù)

2. 桑代克試誤理論的基本觀點(diǎn)是 （）

A． 學(xué)習(xí)是刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

B． 學(xué)習(xí)是認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)

C． 學(xué)習(xí)是信息加工的過(guò)程

D． 學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主支建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程

3. 建構(gòu)主義認(rèn)為在教學(xué)中教師的角色是（ ）。

A 、知識(shí)的傳播者； B、學(xué)生的保姆； C、學(xué)生的家長(zhǎng)； D、學(xué)生的幫助者。

4. 傳播過(guò)程是一種信息傳送和（ ）的過(guò)程。

A 、反饋； B、交換； C、編碼； D、解碼。

5. 下列一些在計(jì)算機(jī)上常見(jiàn)的文件擴(kuò)展名，屬于圖形圖像文件擴(kuò)展名的是（ ）。

A 、.bmp ，.jpg ，.gif ，.tif ； B、.doc ，.wps ，.txt ，.html ；

C 、.wav ，.wma ，.mid ，.mp3； D、.avi ，.rm ，.mpg ，.mov 。

6. 戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”中，按抽象程度從低到高排列的是（ ）。

A 、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、觀摩示范、電影電視、視覺(jué)符號(hào)、言語(yǔ)符號(hào)；

B 、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、電影電視、觀摩示范、視覺(jué)符號(hào)、言語(yǔ)符號(hào)；

C 、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、電影電視、視覺(jué)符號(hào)、觀摩示范、言語(yǔ)符號(hào)；

D 、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、觀摩示范、電影電視、言語(yǔ)符號(hào)、視覺(jué)符號(hào)。

7. 在香農(nóng)一韋弗模式中，噪聲主要產(chǎn)生于哪一部分 ( )

A. 編碼 B. 信道

C. 解碼 D. 接受者

8. 在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)游戲首先應(yīng)考慮的是它的( )

A ．娛樂(lè)性 B ．逼真性 C ．教學(xué)性 D ．可操作性

9. 要把攝像機(jī)、激光視盤(pán)機(jī)、錄像機(jī)中的視頻影像輸入到多媒體計(jì)算機(jī)，需要的硬件設(shè)備是( )

A ．聲卡 B ．顯卡 C ．視頻卡 D ．網(wǎng)卡

10. 在使用話(huà)筒時(shí)，揚(yáng)聲器不時(shí)傳出嘯叫聲，解決的最好辦法是 ( )

A ．把話(huà)筒音量開(kāi)小

B ．把揚(yáng)聲器音量開(kāi)小

C ．移動(dòng)揚(yáng)聲器或話(huà)筒的位置或轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使話(huà)筒位于揚(yáng)聲器的聲場(chǎng)之外

D ．關(guān)掉揚(yáng)聲器音量

11. 利用計(jì)算機(jī)瀏覽信息時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)任意頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（ ）。

A ．多媒體技術(shù) B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C．超文本技術(shù) D．鏈接技術(shù)

12. IP地址是一串很難記憶的數(shù)字, 于是人們發(fā)明了（ ），給主機(jī)賦予一個(gè)用字母代表的名字，并進(jìn)行IP 地址與名字之間的轉(zhuǎn)換工作。

A 、DNS 域名系統(tǒng)； B、Windows 操作系統(tǒng)； C、Unix 系統(tǒng)； D、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

13. 多媒體開(kāi)發(fā)工具主要指( )

1

A．多媒體素材編輯軟件 B．多媒體集成軟件

C 多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件 D．音頻、視頻及圖像處理軟件

14. 下列屬于動(dòng)態(tài)圖像處理軟件的是 ( )

A. CoolEdit B. PhotoShop

C. Premier D. Flash

15. 某機(jī)房，所有的計(jì)算機(jī)都用網(wǎng)線(xiàn)分別連接到一個(gè)集線(xiàn)器(即HUB) 上，則此網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是 ( )

A. 總線(xiàn)型 B. 星型

C. 環(huán)型 D. 混合型

16. . 微格教學(xué)的實(shí)施首先是 （）

A． 確定訓(xùn)練目標(biāo) B． 學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)

C． 分析討論 D． 編寫(xiě)教案

17. 認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)中行為動(dòng)詞“區(qū)別”是哪個(gè)目標(biāo)層次 （）

A ． 知道 B ． 領(lǐng)會(huì)

C ． 運(yùn)用 D ． 分析

18. . 學(xué)習(xí)者分析屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的哪個(gè)部分？ （ ）

A 、前期分析； B、教學(xué)目標(biāo)的闡明；

C 、制定教學(xué)策略； D、教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改。

19. 奧蘇貝爾提出 （）

A ． 漸進(jìn)分化理論

B ．分層方法及序列化教學(xué)

C ． 螺旋式課程及發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

D ．先行組織者教學(xué)結(jié)構(gòu)模式

20. 下列不屬于定量技術(shù)的是 （）

A ． 常模參照測(cè)試 B ． 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試

C ． 自編測(cè)驗(yàn) D ． 檔案袋技術(shù)

1. 在我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是以一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志（ ）

A 計(jì)算機(jī)輔助教育 B 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

C 電化教育 D 虛擬技術(shù)

2. 被稱(chēng)為“程序教學(xué)之父”的是（ ）。

A 、桑代克； B 、斯金納； C 、布魯納； D 、加涅。

3. 情境學(xué)習(xí)是（ ）學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的應(yīng)用。

A 行為主義 B ．認(rèn)知主義 C ．建構(gòu)主義 D ．人本主義

4. 傳播過(guò)程是一種信息傳送和（ ）的過(guò)程。

A 、反饋； B、交換； C、編碼； D、解碼。

5. 下列一些在計(jì)算機(jī)上常見(jiàn)的文件擴(kuò)展名，屬于視頻文件擴(kuò)展名的是（

A 、.bmp ，.jpg ，.gif ，.tif ； B、.doc ，.wps ，.txt ，.html ；

C 、.wav ，.wma ，.mid ，.mp3； D、.avi ，.rm ，.mpg ，.mov 。

6. 在經(jīng)驗(yàn)之塔中，最高層是 ( )

A. 言語(yǔ)符號(hào) B. 視覺(jué)符號(hào)

C. 觀摩示范 D. 設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)

7. 投影媒體利用的是什么原理 ( )

A 、化學(xué)成像 B、光學(xué)成像

2 。 ）

C 、光化反應(yīng) D、實(shí)物成像

8. 下列幾組概念中，搭配正確的是（ ）。

①教學(xué)設(shè)計(jì) ②視頻點(diǎn)播 ③智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ④傳輸控制協(xié)議

a ．TCP/IP b．ICAI c．VOD d．ID

A 、①----a ②----b ③----c ④----d ；

B 、①----a ②----c ③----d ④----b ；

C 、①----d ②----c ③----a ④----b ；

D 、①——d ②——c ③——b ④——a 。

9. DVD影碟機(jī)有幾種視頻信號(hào)輸出端口，輸出效果最佳的端口是（ ）。

A 、色差端子； B、S 端子； C、AV 端子； D、都一樣。

10. 在使用話(huà)筒時(shí)，揚(yáng)聲器不時(shí)傳出嘯叫聲，解決的最好辦法是 ( )

A ．把話(huà)筒音量開(kāi)小

B ．把揚(yáng)聲器音量開(kāi)小

C ．移動(dòng)揚(yáng)聲器或話(huà)筒的位置或轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使話(huà)筒位于揚(yáng)聲器的聲場(chǎng)之外

D ．關(guān)掉揚(yáng)聲器音量

11. 利用計(jì)算機(jī)瀏覽信息時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)任意頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（ ）。

A ．多媒體技術(shù) B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C．超文本技術(shù) D．鏈接技術(shù)

12. IP地址是一串很難記憶的數(shù)字, 于是人們發(fā)明了（ ），給主機(jī)賦予一個(gè)用字母代表的名字，并進(jìn)行IP 地址與名字之間的轉(zhuǎn)換工作。

A 、DNS 域名系統(tǒng)； B、Windows 操作系統(tǒng)； C、Unix 系統(tǒng)； D、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

13. 多媒體開(kāi)發(fā)工具主要指( )

A．多媒體素材編輯軟件 B．多媒體集成軟件

C 多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件 D．音頻、視頻及圖像處理軟件

14. 下列屬于動(dòng)態(tài)圖像處理軟件的是 ( )

A. CoolEdit B. PhotoShop

C. Premier D. Flash

15. 某機(jī)房，所有的計(jì)算機(jī)都用網(wǎng)線(xiàn)分別連接到一個(gè)集線(xiàn)器(即HUB) 上，則此網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是 ( )

A. 總線(xiàn)型 B. 星型

C. 環(huán)型 D. 混合型

16. . 微格教學(xué)的實(shí)施首先是 （）

A． 確定訓(xùn)練目標(biāo) B． 學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)

C． 分析討論 D． 編寫(xiě)教案

17. 認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)中行為動(dòng)詞“區(qū)別”是哪個(gè)目標(biāo)層次 （）

A ． 知道 B ． 領(lǐng)會(huì)

C ． 運(yùn)用 D ． 分析

18. . 學(xué)習(xí)者分析屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的哪個(gè)部分？ （ ）

A 、前期分析； B、教學(xué)目標(biāo)的闡明；

C 、制定教學(xué)策略； D、教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改。

19. 奧蘇貝爾提出 （）

A ． 漸進(jìn)分化理論

B ．分層方法及序列化教學(xué)

C ． 螺旋式課程及發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

3

D ．先行組織者教學(xué)結(jié)構(gòu)模式

20. 下列不屬于定量技術(shù)的是 （）

A ． 常模參照測(cè)試 B ． 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試

C ． 自編測(cè)驗(yàn) D ． 檔案袋技術(shù)

1. 建構(gòu)主義認(rèn)為在教學(xué)中教師的角色是（ ）。

A 、知識(shí)的傳播者； B、學(xué)生的保姆； C、學(xué)生的家長(zhǎng)； D、學(xué)生的幫助者。

2. 下列說(shuō)法哪一個(gè)是不正確的 ( )

A ．計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于20世紀(jì)50年代末

B ．20世紀(jì)60年代早期CAI 系統(tǒng)主要用于模仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，代替教師的部分重復(fù)性勞動(dòng)

C 當(dāng)前，CAI 系統(tǒng)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用說(shuō)明個(gè)別化教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的主要形式

D．早期的CAI 系統(tǒng)的產(chǎn)生曾受到斯金納程序教學(xué)的強(qiáng)烈影響

3. 傳播過(guò)程是一種信息傳送和（ ）的過(guò)程。

A 、反饋； B、交換； C、編碼； D、解碼。

4. 在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)游戲首先應(yīng)考慮的是它的( )

A ．娛樂(lè)性 B ．逼真性 C ．教學(xué)性 D ．可操作性

5. 戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”中，按抽象程度從低到高排列的是（ ）。

A、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、電影電視、視覺(jué)符號(hào)、觀摩示范、言語(yǔ)符號(hào)；

B、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、電影電視、觀摩示范、視覺(jué)符號(hào)、言語(yǔ)符號(hào)；

C、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、觀摩示范、電影電視、視覺(jué)符號(hào)、言語(yǔ)符號(hào)；

D、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、觀摩示范、電影電視、言語(yǔ)符號(hào)、視覺(jué)符號(hào)。

6. 要把攝像機(jī)、激光視盤(pán)機(jī)、錄像機(jī)中的視頻影像輸入到多媒體計(jì)算機(jī)，需要的硬件設(shè)備是( )

A ．聲卡 B ．顯卡 C ．視頻卡 D ．網(wǎng)卡

7. 下列幾組概念中，搭配正確的是（ ）。

①教學(xué)設(shè)計(jì) ②視頻點(diǎn)播 ③智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ④傳輸控制協(xié)議

a ．TCP/IP b．ICAI c．VOD d．ID

A 、①----a ②----b ③----c ④----d ；

B 、①----a ②----c ③----d ④----b ；

C 、①----d ②----c ③----a ④----b ；

D 、①——d ②——c ③——b ④——a 。

8. DVD影碟機(jī)有幾種視頻信號(hào)輸出端口，輸出效果最佳的端口是（ ）。

A 、色差端子； B、S 端子； C、AV 端子； D、都一樣。

9. 接觸面最廣的媒體是 ( )

A 、教科書(shū) B、幻燈投影

C 、錄音和計(jì)算機(jī) D、電視和無(wú)線(xiàn)廣播

10. 以下不屬于基本教學(xué)策略的是（ ）

A 、生成性策略； B、替代性策略； C、引導(dǎo)性策略； D、指導(dǎo)性策略。

11. 利用計(jì)算機(jī)瀏覽信息時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)任意頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（ ）。

A ．多媒體技術(shù) B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C．超文本技術(shù) D．鏈接技術(shù)

12. 計(jì)算機(jī)要能錄音和放音，不可少的部件是( )

A ．CD —ROM B ．聲卡 C 耳機(jī) D ．顯卡

13. 在使用話(huà)筒時(shí)，揚(yáng)聲器不時(shí)傳出嘯叫聲，解決的最好辦法是 ( )

4

A ．把話(huà)筒音量開(kāi)小

B ．把揚(yáng)聲器音量開(kāi)小

C ．移動(dòng)揚(yáng)聲器或話(huà)筒的位置或轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使話(huà)筒位于揚(yáng)聲器的聲場(chǎng)之外

D ．關(guān)掉揚(yáng)聲器音量

14. 多媒體開(kāi)發(fā)工具主要指( )

A．多媒體素材編輯軟件 B．多媒體集成軟件

C 多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件 D．音頻、視頻及圖像處理軟件

15. 學(xué)習(xí)者分析屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的哪個(gè)部分？ （ ）

A 、前期分析； B、教學(xué)目標(biāo)的闡明；

C 、制定教學(xué)策略； D、教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改。

16. 情境學(xué)習(xí)是（ ）學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的應(yīng)用。

A. 行為主義 B ．認(rèn)知主義 C ．建構(gòu)主義 D ．人本主義

17. 以下哪個(gè)不是根據(jù)評(píng)價(jià)的功能劃分的？（ ）。

A 、診斷性評(píng)價(jià)； B、形成性評(píng)價(jià)； C、過(guò)程性評(píng)價(jià)； D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

18. 最早提出使用教學(xué)機(jī)器解決教學(xué)問(wèn)題的學(xué)者是（ ）

A 苛勒 B 斯金納 C 布魯納 D 加涅

19. IP 地址是一串很難記憶的數(shù)字, 于是人們發(fā)明了（ ），給主機(jī)賦予一個(gè)用字母代表的名字，并進(jìn)行IP 地址與名字之間的轉(zhuǎn)換工作。

A 、DNS 域名系統(tǒng)； B、Windows 操作系統(tǒng)； C、Unix 系統(tǒng)； D、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

20. 在教學(xué)目標(biāo)表述中，“使用知識(shí)并進(jìn)行理解”的要求屬于認(rèn)知領(lǐng)域的（ ）層次。

A 、領(lǐng)會(huì) B、綜合 C、分析 D、應(yīng)用

二、填空題

1. 教育技術(shù)的AECT ′94定義明確地指出了教育技術(shù)的研究對(duì)象是，教育技術(shù)的研究領(lǐng)域是_____。

2. 建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)包含兩方面的建構(gòu)，即對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)和對(duì)____。

3. 與其他傳播活動(dòng)相比，教育傳播具有四個(gè)特點(diǎn)：、、。

4. 根據(jù)視頻信號(hào)的高頻調(diào)制方式不同，目前世界上有、三種彩色電視制式同時(shí)使用。

5. 多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在它的、

6. 在實(shí)際應(yīng)用中，人們通常從不同角度把網(wǎng)絡(luò)信息分成：信息的、信息的 等三類(lèi)。

7. 微格教學(xué)具有的教學(xué)特征是：、、、有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

8. 寫(xiě)出三種常見(jiàn)的聲音文件擴(kuò)展名

9. 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)主要有、、。

10．多媒體創(chuàng)作軟件按其對(duì)多媒體素材的安排與組織方式的不同，大致可以劃分為工具、_____的工具、_____的工具等三種類(lèi)型。

1．我國(guó)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的內(nèi)容涉及了 、社會(huì)責(zé)任、 以及 四個(gè)方面。

2．建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu) 的過(guò)程，它不僅包括結(jié)構(gòu)性的知識(shí)，而且包括大量的非結(jié)構(gòu)性的 。

3．人與人之間的傳播，包括 傳播、 傳播、 傳播 5

以及 傳播四種。

4．對(duì)于照相機(jī)鏡頭而言，快門(mén)刻度值變大，曝光量越 （大或小或不變），快門(mén)B

則表示 。

5．利用視頻展示臺(tái)不但可以將 等轉(zhuǎn)換成視頻信號(hào)，而且也可以將透

明的 ，甚至 等轉(zhuǎn)換成視頻信號(hào)。

6．教學(xué)評(píng)價(jià)的功能可以概括為：_____、_____、_____及教學(xué)功能。

7．在校園網(wǎng)硬件設(shè)備中，教育教學(xué)資源一般存放于 中；為了抵御外來(lái)

攻擊，必須有一臺(tái)高性能電腦設(shè)置為 ； 為了對(duì)外網(wǎng)進(jìn)行尋址，校園網(wǎng)必須

有一臺(tái) 。

8．按教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類(lèi)，大一入學(xué)時(shí)進(jìn)行的英語(yǔ)摸底考試屬于 評(píng)

價(jià)，英語(yǔ)期末考試屬于 評(píng)價(jià)，每個(gè)Unit 的測(cè)驗(yàn)屬于 評(píng)價(jià)。

9．例舉三個(gè)搜索引擎： 。其是專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)性較

強(qiáng)的是： 。

10．按教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)教學(xué)中各教學(xué)事件進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于 評(píng)價(jià)，

對(duì)課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于 評(píng)價(jià)。

11．實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是 ，它主要包括 以及 兩大組成部分。

1．建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)包含兩方面的建構(gòu)，即對(duì)__ _ 和對(duì)_ ___；學(xué)生以自己的方

式建構(gòu)對(duì)于事物的理解，不存在__ _的理解。

2．視聽(tīng)教育理論的心理學(xué)基礎(chǔ)是以 心理學(xué)為背景的 規(guī)律和“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論。

3．信息技術(shù)與課程整合的根本目標(biāo)是 的能力，實(shí)現(xiàn)面向時(shí)代發(fā)展的 的培養(yǎng)。

4．傳播通常包括_____、網(wǎng)絡(luò)傳播、人際傳播、_____和_____等類(lèi)型。

5．多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在它的_____、_____和多樣性。

6．利用視頻展示臺(tái)不但可以將 等轉(zhuǎn)換成視頻信號(hào)，而且也可以將透明的 ，甚至

等轉(zhuǎn)換成視頻信號(hào)。

7．根據(jù)視頻信號(hào)的高頻調(diào)制方式不同，目前世界上有 、 、 三種彩色電視制式

同時(shí)使用。

8．完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括：教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析、_____、_____、教學(xué)設(shè)計(jì)方案的

編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與修改。

9．校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括 、 、服務(wù)器、工作站和 等部分組成。

10．教育傳播媒體在教育傳播活動(dòng)中的基本功能是：傳遞信息、_____、______。

三、問(wèn)答題

1. 規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)（行為目標(biāo)）通常包括四個(gè)要素，請(qǐng)問(wèn)這四個(gè)要素各用什么字母表示？

內(nèi)容是什么？下面給出一個(gè)例子，試用線(xiàn)條畫(huà)出四個(gè)要素并寫(xiě)出名稱(chēng)。

初三學(xué)生，在45分鐘之內(nèi)，能將所給的英語(yǔ)短文譯成中文，可以查字典。

2. 教學(xué)設(shè)計(jì)方案一般有哪些內(nèi)容？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些？

四、名詞解釋

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1. 教育技術(shù)AECT ′94定義

2. 教學(xué)評(píng)價(jià)

3. 微格教學(xué)

4. 教學(xué)設(shè)計(jì)

5. 信息技術(shù)與課程整合

6. 教育傳播媒體

7. 信息素養(yǎng)

8. 概念圖

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