網(wǎng)友解答: 答:一個(gè)人的成功，天賦是第一重要的。第二重要的是人的命運(yùn)。命運(yùn)的好壞，決定一個(gè)人財(cái)運(yùn)和機(jī)遇，成功與失敗。命運(yùn)好的人有了機(jī)遇，能抓住，能把握。命運(yùn)不好的人，有了好的機(jī)遇

答:一個(gè)人的成功，天賦是第一重要的。第二重要的是人的命運(yùn)。命運(yùn)的好壞，決定一個(gè)人財(cái)運(yùn)和機(jī)遇，成功與失敗。命運(yùn)好的人有了機(jī)遇，能抓住，能把握。命運(yùn)不好的人，有了好的機(jī)遇把握不住，容易放異或更容易失去。也就是說命運(yùn)好的人只要有機(jī)遇，抓住一根稻草都能爬上去，命運(yùn)不好的人，用梯子搭著都不愿去爬。天賦和命運(yùn)是緊密聯(lián)系的，天賦高，命運(yùn)好的人能成就大事業(yè)。很多人包括很多教師在內(nèi)，對天賦的認(rèn)識不夠，有很多人對子女學(xué)習(xí)不好，輕則嘮嘮叨叨，重財(cái)拳打腳蹄，都怪孩子不努力，不好好學(xué)習(xí)。一些老師也會這樣，學(xué)生成績差會影響教師的績效考核，也會批評差生，怪學(xué)生不努力，怪家長沒管好孩子。其實(shí)只要讀過書的人可以回過頭去想一下，在我們讀書時(shí)，到了高年級，每個(gè)班都只有幾個(gè)優(yōu)等生，成績很好，也有幾個(gè)差生，大部分都是中等生。以前升學(xué)考試，能讀高中的高中的小學(xué)初中成績都是比較好的。都還是有一些考不起大學(xué)?，F(xiàn)如今，普九，還要普十二，雖然幾乎都能進(jìn)初中，高中。能真正把數(shù)理化學(xué)好的學(xué)生為數(shù)不多。所以智商不高，也就是天賦不好的學(xué)生，是很難提高學(xué)習(xí)成績的，也就是學(xué)習(xí)興趣不濃，沒有學(xué)習(xí)動力。不是采取這樣學(xué)習(xí)方法，哪樣學(xué)習(xí)方法能湊效的。學(xué)習(xí)方法也大多是真對天賦高的孩子而言。俗話說:天生一苗草，都有顆露水珠子。智商差的孩子通過自己勤勞的雙手生活還是能過得幸福的。當(dāng)然，如果思想意識好的人，要想自己的孩子有所作為，能過上穩(wěn)定的生活，減輕做父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，思想負(fù)擔(dān)，精神負(fù)擔(dān)，孩子是完全可以算好時(shí)間再懷，就能生命運(yùn)好天賦也高的孩子。

天賦是一個(gè)人天生的資本，但天賦并不是決定一個(gè)人成功的唯一條件，現(xiàn)實(shí)中有天賦的人很多，能夠在自己擅長的領(lǐng)域真正成功的又有幾個(gè)，有天賦只能代表在付出同樣努力的情況下比別人更容易成功，一個(gè)人能不能成功的原因很多，個(gè)人的努力，生存的環(huán)境，社會人脈關(guān)系，發(fā)展的平臺等很多很多，天賦在其中只是占著很小的比重，再有天賦沒有施展的平臺也沒有用，一樣不能成功，有天賦一樣要努力才有可能成功。

不努力一樣吃不上魚