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理解java多態(tài)中的成員變量

在Java編程中,多態(tài)是一種非常重要的概念。它允許我們使用父類(lèi)的引用來(lái)指向子類(lèi)的對(duì)象,從而實(shí)現(xiàn)代碼的靈活性和可擴(kuò)展性。然而,在多態(tài)中,成員變量的訪(fǎng)問(wèn)可能會(huì)帶來(lái)一些疑惑。 使用Eclipse配置并創(chuàng)建

在Java編程中,多態(tài)是一種非常重要的概念。它允許我們使用父類(lèi)的引用來(lái)指向子類(lèi)的對(duì)象,從而實(shí)現(xiàn)代碼的靈活性和可擴(kuò)展性。然而,在多態(tài)中,成員變量的訪(fǎng)問(wèn)可能會(huì)帶來(lái)一些疑惑。

使用Eclipse配置并創(chuàng)建Java項(xiàng)目

首先,打開(kāi)電腦上已經(jīng)安裝好的Eclipse軟件,并確保已經(jīng)配置了所需的JDK環(huán)境。在Eclipse界面上,點(diǎn)擊左上角的"File",然后選擇"New",再選擇"Java Project"來(lái)創(chuàng)建一個(gè)新的Java項(xiàng)目。

創(chuàng)建具有多態(tài)特性的Java類(lèi)

在新建的Java項(xiàng)目中,創(chuàng)建一個(gè)新的class文件,并自定義命名。勾選"main"選項(xiàng),以便自動(dòng)生成main方法。接下來(lái),輸入以下代碼:

class Father {
    int num  10;
    public void print() {
        ("father");
    }
    public static void method() {
        ("father static method");
    }
}
class Son extends Father {
    int num  20;
    public void print() {
        ("son");
    }
    public static void method() {
        ("son static method");
    }
}
public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        Father f  new Son(); // 父類(lèi)引用指向子類(lèi)對(duì)象
        ();
    }
}

理解多態(tài)中的成員變量訪(fǎng)問(wèn)

在上述代碼中,我們創(chuàng)建了兩個(gè)類(lèi):Father和Son。Father類(lèi)中有一個(gè)成員變量num,其值為10;Son類(lèi)繼承自Father類(lèi),并覆蓋了num成員變量,將其值設(shè)為20。

在main方法中,我們使用父類(lèi)Father的引用f來(lái)指向子類(lèi)Son的對(duì)象。由于多態(tài)的特性,我們可以通過(guò)父類(lèi)的引用來(lái)訪(fǎng)問(wèn)子類(lèi)的方法和成員變量。然而,當(dāng)我們通過(guò)f引用訪(fǎng)問(wèn)num成員變量時(shí),輸出的結(jié)果卻是10而不是20。

這是因?yàn)樵贘ava中,成員變量的訪(fǎng)問(wèn)是靜態(tài)綁定的。也就是說(shuō),編譯器只根據(jù)引用類(lèi)型來(lái)確定訪(fǎng)問(wèn)的成員變量。在這種情況下,引用類(lèi)型是Father,所以訪(fǎng)問(wèn)的是Father類(lèi)中的num成員變量,其值為10。

如果我們想要訪(fǎng)問(wèn)子類(lèi)Son中的num成員變量,可以使用子類(lèi)的引用來(lái)實(shí)現(xiàn),例如:

Son s  new Son();
();

這樣就能正確輸出子類(lèi)Son中num的值,即20。

總結(jié)

在Java中,多態(tài)是一種強(qiáng)大的特性,可以提高代碼的靈活性和可維護(hù)性。然而,需要注意的是,在多態(tài)中訪(fǎng)問(wèn)成員變量時(shí),編譯器只根據(jù)引用類(lèi)型來(lái)確定訪(fǎng)問(wèn)的成員變量,而不是根據(jù)實(shí)際對(duì)象類(lèi)型。通過(guò)理解多態(tài)中成員變量的訪(fǎng)問(wèn)規(guī)則,我們可以更好地應(yīng)用多態(tài)特性,并避免潛在的問(wèn)題。

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