會(huì)C語(yǔ)言怎么掙錢(qián)？懂C語(yǔ)言可以去工地搬磚或者快遞掙錢(qián)?；旧细鶕?jù)勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，懂C語(yǔ)言不會(huì)在就業(yè)上受到歧視。學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，怎樣檢驗(yàn)自己編程是否正確？檢查方法很多，主要介紹以下三種:繪制流程圖，標(biāo)注重

會(huì)C語(yǔ)言怎么掙錢(qián)？

懂C語(yǔ)言可以去工地搬磚或者快遞掙錢(qián)。基本上根據(jù)勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，懂C語(yǔ)言不會(huì)在就業(yè)上受到歧視。

學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，怎樣檢驗(yàn)自己編程是否正確？

檢查方法很多，主要介紹以下三種:

繪制流程圖，標(biāo)注重要節(jié)點(diǎn)，編寫(xiě)驗(yàn)證程序，條件:發(fā)布版和調(diào)試版分別使用IDE的調(diào)試模式和TRY/CATCH。

1.畫(huà)流程圖，標(biāo)注重要節(jié)點(diǎn)，制定驗(yàn)證程序。

軟件開(kāi)發(fā)人員應(yīng)該養(yǎng)成畫(huà)流程圖的習(xí)慣。通過(guò)繪制流程圖，可以對(duì)邏輯運(yùn)算、主要算法和最終輸出有一個(gè)全面的掌握，便于從顯示的結(jié)果中得出正確的結(jié)論。

許多人不知道。;不要畫(huà)流程圖并思考它。;這是浪費(fèi)時(shí)間，是一個(gè)大錯(cuò)誤。做大型程序，一般開(kāi)發(fā)維護(hù)時(shí)間持續(xù)5~10年左右，甚至更多。人是流動(dòng)的，沒(méi)有流程圖，后面的人可以 不接管一切，可以 我不理解這個(gè)節(jié)目的真正含義。最終，這個(gè)系統(tǒng)再也不能已更新。一元二次方程算法流程圖如下所示。

2.條件編譯:有兩個(gè)版本:發(fā)布版和調(diào)試版。

調(diào)試版包括中間結(jié)果顯示和算法驗(yàn)證顯示，便于跟蹤程序執(zhí)行的正確性。發(fā)布線只寫(xiě)原代碼，沒(méi)有中間結(jié)果跟蹤。我們?cè)诰幊痰臅r(shí)候，會(huì)在H文件中定義這樣一組宏定義:

# Define debug _VER 0x55// debug version

# Define Version _VER 0x55// Release

# Define Debugging Version Debugging VER

將DEBUG_RELEASE定義為調(diào)試版本。

編程時(shí)，如果要在某個(gè)位置顯示執(zhí)行中間結(jié)果的信息，使用預(yù)處理?xiàng)l件編譯語(yǔ)句:

#if Debugging _ Release Debugging _VER

//在屏幕上寫(xiě)下你想要輸出的內(nèi)容。

//printf( "valueNd "，我)；

//或者，編寫(xiě)結(jié)果驗(yàn)證程序。如上圖所示。

//二次方程，代入求解，兩端相等，

//是正解。

# Otherwise

//編寫(xiě)分發(fā)軟件

#endif

這樣，軟件調(diào)試完成后，設(shè)置為發(fā)布發(fā)布版本。

3. Debugging mode and try/catch of integrated drive electronic equipment.

選擇調(diào)試模式時(shí)，Trace語(yǔ)句顯示的字符串信息會(huì)顯示在輸出窗口中，類(lèi)似于printf語(yǔ)言方向。

或者使用Try/Catch語(yǔ)句。特別適合非正常文件打開(kāi)/讀取。

為什么學(xué)了一個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言，感覺(jué)一直都是在用代碼去做一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，沒(méi)有什么實(shí)際用途？

學(xué)C語(yǔ)言要一個(gè)學(xué)期，感覺(jué)用代碼做一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題沒(méi)用。這說(shuō)明你的感覺(jué)是對(duì)的，老師 s的教學(xué)方法是錯(cuò)誤的，必須徹底改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。像這種低級(jí)的高級(jí)C語(yǔ)言，一般人都是熟練學(xué)習(xí)和使用的。不超過(guò)兩周。

學(xué)編程語(yǔ)言一定沒(méi)有學(xué)高等數(shù)學(xué)那么扎實(shí)有據(jù)。編程語(yǔ)言類(lèi)有自己的學(xué)習(xí)方法。

90年代初，我在工作中學(xué)習(xí)了兩周C語(yǔ)言。不僅學(xué)會(huì)了，還做了一個(gè)APP，包括編輯、圖形繪制、零件程序解釋。在此之前，我完全沒(méi)有基礎(chǔ)，只是一本介紹庫(kù)函數(shù)和C基礎(chǔ)的英文書(shū)。

學(xué)習(xí)第一步:下載安裝IDE，驗(yàn)證學(xué)習(xí)到的結(jié)構(gòu)、變量、指針、邏輯關(guān)系、文件讀寫(xiě)、內(nèi)存分配、圖形界面編寫(xiě)等。通過(guò)制作界面程序，不僅清晰而且在實(shí)際開(kāi)發(fā)中使用。很多新手總喜歡走進(jìn)死胡同。如變量、unsiSigned character, character, signed character, byte, word, integer, unsigned integer, long integer, long integer, LP, void *, int *, pi, p(struct tr*)p等變量，表情暈暈乎乎的，感覺(jué)云里霧里，高深莫測(cè)。

很多人驚呼:為什么老師水平這么高？

新手建議用VS編譯器，對(duì)C和C兼容性極好，在VS上做好RC，用子程序?qū)崿F(xiàn)C編程學(xué)習(xí)。

這時(shí)，我們陷入了一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)。

學(xué)習(xí)的第二步是把上面的指針和變量寫(xiě)成程序，編輯系統(tǒng)自然會(huì)告訴你是錯(cuò)的。有助于快速理解C語(yǔ)言的各種概念。如下所示，關(guān)于指針和結(jié)構(gòu):

如上面代碼所示，指針錯(cuò)誤，系統(tǒng)提示error2102。指針被糾正后，如下所示:

第三步，把編程語(yǔ)言和數(shù)學(xué)算法分開(kāi)。c是語(yǔ)言，高數(shù)、線生成、微分?jǐn)?shù)值解等等都是算法。語(yǔ)言學(xué)的理解是，在實(shí)際應(yīng)用中，把算法寫(xiě)成函數(shù)庫(kù)，以備后用。很多人認(rèn)為，既然AI需要算法，那么在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，就要先學(xué)習(xí)算法。

大錯(cuò)特錯(cuò)！算法屬于應(yīng)用和數(shù)學(xué)建模。它是固定的，在作品中隨時(shí)可以找到函數(shù)庫(kù)，直接調(diào)用。按如下執(zhí)行庫(kù)功能:

結(jié)論:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)要分開(kāi)學(xué)。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)該邊做程序邊學(xué)。純C語(yǔ)言，學(xué)習(xí)時(shí)間不要超過(guò)兩周。