釘釘那個版本可以看到單位？釘釘?shù)乃邪姹径伎梢哉业絾挝坏?，信息這是很基礎(chǔ)的信息。釘釘APP界面左上角用戶信息點出來,就可以看到目前的地方公司,再頭像點進來,或設(shè)置里-我的信息點出來,下方有所在企業(yè)/團

釘釘那個版本可以看到單位？

釘釘?shù)乃邪姹径伎梢哉业絾挝坏?，信息這是很基礎(chǔ)的信息。釘釘APP界面左上角用戶信息點出來,就可以看到目前的地方公司,再頭像點進來,或設(shè)置里-我的信息點出來,下方有所在企業(yè)/團隊...

飛書,釘釘,welink,香信你們用過嗎？誰能勝出？

釘釘和welink都用過

飛書簡單啊再體驗過

當然這幾個產(chǎn)品的路子是類似的，從公司自己內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)化出發(fā)到達，完全成熟以后作為輻射，做產(chǎn)品化，無法形成可銷售好的產(chǎn)品或則服務(wù)

目前釘釘絕對是做的比較比較好的，是因為介入的服務(wù)能力多，覆蓋領(lǐng)域廣

welink是華為的，確實目前用戶量沒這樣大，但比較比較先看看。說下我認為的原因：

無非：華為公司本身員工較低，不超過19w，企業(yè)內(nèi)部遇到的問題、積累的經(jīng)驗我也許是大量

第二方面，華為早起是CT企業(yè)，是從這幾年的發(fā)展，轉(zhuǎn)型成了ICT。話又說回來除開小微企業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)大量的轉(zhuǎn)型也是可以不相關(guān)參考華為的經(jīng)驗的。第三個方面，華為welink在理念上，是面向企業(yè)，釘釘是走向組織維度，這個思路不同到最后歸宿、客戶也會有一些區(qū)別。個人以為面向企業(yè)的組織是清晰的，同樣未來也會成為主流

釘釘是什么軟件，用來干什么的？和微信、QQ一樣嗎？

釘釘是一款辦公軟件，可以不每天上班下班打卡打卡，肯定要有釘釘?shù)拇蚩C才這個可以，請一天假什么的也可以，很多企業(yè)都在用釘釘通過工作之類的交流。

一個手機怎么下載兩個釘釘？

一個手機是可以而去下載兩個釘釘，方法不勝感激：

1、是需要在手機上能找到手機管家。

2、迅速下滑到最底部，會出現(xiàn)應(yīng)用形式分身功能。

3、直接點擊機內(nèi)應(yīng)用身外化身，在應(yīng)用形式分身中可以找到釘釘，將分身功能打開。

4、這時，桌面上會會出現(xiàn)兩個釘釘軟件App。左下角帶紅標的是分身后的釘釘。

釘釘講課的利與弊？

一、釘釘講課之利（學生）

①這對基礎(chǔ)差的學生是可以憑借釘釘直播回放功能，將學校課堂上老師一筆帶過的知識點疼時慢放時一遍努力思考

②對此學習方法方法對頭的學生，在網(wǎng)課之后會有更多的時間不受干擾地投入到薄弱學科，可以不把時間自由利用，身心會更穩(wěn)當，有一個好的狀態(tài)（當然了得是生活自律學習上進的學生）

③網(wǎng)課直播全憑由得，也可以更合適地重視培養(yǎng)學生的自律與自控能力

④是對厭學想偷懶的學生再一次這個可以不去讀高中，而且有大把時間休閑娛樂，是可以落著會直播做自己想做的事

……

二、釘釘講課的老師之弊（學生）

①應(yīng)該對此厭學偷懶的學生，網(wǎng)課直播導致他們的惡習更深，厭學者更加厭學，偷懶者愈加可以偷懶，別著看直播去聊天打游戲看視頻的學生不在少數(shù)…就算他們能從內(nèi)心深處恍悟，不然的話擔誤的這些時間是都無法挽回的

②是對自控自律能力差的學生，會以網(wǎng)課為由可以上網(wǎng)運動過多，作息不規(guī)律，影響身體健康，視力模糊

③適應(yīng)能力差的學生很有可能登時都無法接受網(wǎng)絡(luò)教學，不能集中注意力，學習效率低，逐漸地突然啞火

④同學在釘釘?shù)淖鳂I(yè)系統(tǒng)提交作業(yè)時可以看到其他同學的作業(yè)答案，給了很多人抄襲作業(yè)的契機