如何寫好一篇記敘文？記敘文，是小學和初中孩子寫作的主要注意體裁。如何做指導孩子寫好記敘文，是老師、孩子和家長朋友們動不動愛面臨的問題。不敢在各位語文老師面前見識淺薄，你們也可以選擇飄過哈要能回答好這個

如何寫好一篇記敘文？

記敘文，是小學和初中孩子寫作的主要注意體裁。如何做指導孩子寫好記敘文，是老師、孩子和家長朋友們動不動愛面臨的問題。不敢在各位語文老師面前見識淺薄，你們也可以選擇飄過哈要能回答好這個問題，也不是三言兩語能夠能夠做到的，為了要讓篇幅過長，我只選取幾個不重要的方面來很簡單談談記敘文的寫作技巧。。簡單，可以表達完整記敘的六要素：時間、地點、人物、（事情的)起因、當經(jīng)過和結果，這才能讓讀者搞明白事情的來龍去脈。不肯定會是符合的表述形式，比如說：時間是……地點是……，這樣的倒格外干巴巴的，可以不將這些要素靈巧完全貫穿在敘述之中，既能讓人讀明白，又讓人不覺著死板。

主要，再注意選材，要圍繞中心你選材料，篩選生活中最能態(tài)度人物性格、品質、精神的事例。就算生活中的瑣事，也要發(fā)掘出來出其涵義，讓選材料為中心服務。值得注意的是，同一件事，也可以從多角度發(fā)掘意義，據(jù)文章的中心，確定描敘的角度和側重點，才能更合適地態(tài)度主題。.例如寫居里夫人，要是把中心確認為“持之以恒才能成功”，還得側重敘述她多年如一日持之以恒再次最終發(fā)現(xiàn)到了鐳；假如把中心確認為“崇尚科學、看輕名利”就應該把重點放在她發(fā)現(xiàn)自己鐳后先放棄專利上。

第三、合理安排敘事方法詳略，跟中心關系融洽的可以祥細描敘，關系不是很大的一筆帶過，沒有關系的義正嚴詞不寫。每屆收到消息初一的時候，起初的作文好多在安排詳略上都有問題，我就按照實例，教會他們?nèi)绾文芘袛唷霸敗焙汀奥浴薄１热缯f寫去郊游，頭一周老師的安排、自己的準備、向北出發(fā)前的忙亂，都不能一帶而過，路上所見所聞，也應該略寫，而提升到目的地后的見聞感受，才是記敘的重點，前提是詳寫。

第四、常規(guī)多種表達具體地生活。表達有記敘、具體描寫、議論什么、抒情、只能說明，“記敘”倒不需要說，這是記敘文最主要的表達，大都還能夠用好；“描寫”，除開環(huán)境描寫和人物描寫，這方面，很多孩子是淺薄的，特別是對于人物描寫，就算有，也不形象生動、不到位。人物描寫除開：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理，外貌要描寫人物特點，語言要條件符合人物身份，動作要很傳神，神態(tài)要為形態(tài)輪廓心理服務。記敘文里的“議論”和“抒情”就像又不能不是很嚴能分開，全是表達出自己對人、對事、對物的看法和感受，在文中能作用有限畫龍點晴的作用?！澳钦f明”在記敘文里用得比較比較少，但有時是為把相關的事情說很清楚，也有必要會用到。

第五、適當?shù)赜靡恍┍憩F(xiàn)手法，諸如直入主題、倒敘、順敘、托物言志、借物喻人、象征、巧設懸念、側面描寫、烘托出、首尾呼應等等，每一種表現(xiàn)手法各具風格，作用不一，這個可以根據(jù)能表達要選擇。如果不是在記敘文中能綜合運用含有表現(xiàn)手法，一定能給文章添色相當多。

第六、寫出了什么真情實感，是記敘文的靈魂。這里的真情實感，又不是直接一句話自己比較喜歡什么、討厭什么，只是把這些“不喜歡”和“不喜歡”等情感美好希望在敘事之中，讓每個詞哪怕每個字應該有“情”，既能讓讀者能夠感覺到作者的內(nèi)心世界，又沒讓讀者有猶如身臨其境的代入感，讓讀者極受感染，產(chǎn)生共鳴。

要寫好記敘文，另外一方面平時又要你做到多仔細，勤動筆，做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，為日后寫作積累素材；另外一方面平常要在學習中靠積累美詞佳句，相當豐富自己的語言，并將它們形象的修辭到自己的寫作實踐中；還有一個，要多泛讀，讀人家的優(yōu)秀文章，學人家的寫作技巧，有能者居之。能能夠做到這些，就能請寫出高質量的記敘文了。

編程語言中，哪種語言最易學？

編程語言分很多種，易學的語言不可能得到高薪，因為市場上不太多這種者。因為如果沒有你是為了業(yè)余愛好者研究，純中文語言有易語言，腳本語言有php，web開發(fā)有java,c#,這些語言有類似之處，進一步學習一門，其他可以舉一反三，現(xiàn)在網(wǎng)上的資料也很多，如果想學都能能學會。有所不同語言的應用場景完全不同，還應加強將來普通機電設備的工作具體看結論，不會學大家都學的語言。另外語言在不斷變化，不可能兩全齊美，我從大專畢業(yè)時學了：vb,delphi,c#,sql server,oracle大多數(shù)語言市場都不怎么用，現(xiàn)在再想想如果沒有一結束把c和匯編把英語學好了，現(xiàn)在也許是能有另外一番收獲，因此沒法貪圖易學而自學。