psp2k13怎么設(shè)置中文？再次進(jìn)入控制面板，把中文后移到最頂，開始菜單里面的“MAP”就會顯示成“地圖”，就成中文地圖了，假如沒有中文，“去添加語言”中,選擇中文直接安裝一個就行啦了初二的學(xué)生，英語

psp2k13怎么設(shè)置中文？

再次進(jìn)入控制面板，把中文后移到最頂，開始菜單里面的“MAP”就會顯示成“地圖”，就成中文地圖了，假如沒有中文，“去添加語言”中,選擇中文直接安裝一個就行啦了

初二的學(xué)生，英語怎么補(bǔ)？

初二的學(xué)生，如你所講，其它各科成績都非常確實不錯，只不過是英語低些弱了點。情況，英語確實是是需要老師補(bǔ)課的，而且下學(xué)期老師又會講下一學(xué)期、下一冊的英語課，而完全倒致你的英語要比較弱的原因，是最初對學(xué)習(xí)、尤其是對英語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，小學(xué)和初一的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打吧夠不夠好、太差牢固點。

那么，初二的學(xué)生，英語怎末補(bǔ)呢？″我以為，首先是要起到對英語學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識，及時端正對英語學(xué)習(xí)上的態(tài)度。我們國家把英語學(xué)習(xí)充當(dāng)一門主科，和高考的必考科目，是而且英語在國際上完全那就是一種通用交流語言，越加強(qiáng)大無比，更加開放的，外國人學(xué)漢語難度較大，但我們年輕人要在國際上走出去，我們就必須要把英語把英語學(xué)好。其次，英語補(bǔ)習(xí)學(xué)時間的安排上，最好有安排在一年一交的寒暑假。而且，一年一交的寒暑假，都是有一部分學(xué)生，單獨制度彎道超車″的極佳時機(jī)。寒暑假，是我國學(xué)校、學(xué)生5月和11月最長的兩個假期。有的學(xué)生很有可能用來玩，有的很有可能用來去走親串友，有的會去旅游，但聰明的選擇的家長和學(xué)生，都明白了寒暑假時間是基于彎道超車″的絕好時機(jī)，它最好是的肯定肯定用處學(xué)習(xí)。再度，寒暑假英語補(bǔ)習(xí)的方法上，我認(rèn)為建議的是釆取一對一vip″的專業(yè)性、針對性輔導(dǎo)。上大課泛泛而論的老師講課，和參加過好象性英語輔導(dǎo)班，效果都應(yīng)該不會很理想和目標(biāo)、很的確。是因為，每一個學(xué)生的英語基礎(chǔ)不樣、學(xué)習(xí)能力是一樣的，學(xué)的效率、方法、內(nèi)容和存在的問題都不一樣。所以，見意需要名師授課″專業(yè)性對于自身修真者的存在的英語學(xué)習(xí)上的問題，專一有規(guī)劃設(shè)計、有計劃、有系統(tǒng)、有科學(xué)的輔導(dǎo)，那樣的話補(bǔ)課的效果才會十分很明顯。

我又不是一個專業(yè)老師，更也不是一個專業(yè)的英語老師，可是我系統(tǒng)去學(xué)習(xí)過我們那個年代的初中、高中和大學(xué)本科的英語課程，而且另外受到過專一的《軍事英語》(成年人急速增加英語水平)培訓(xùn)。尤其地，我在部隊上時一直都搞軍事，深刻之明事訓(xùn)練的原則、步驟、過程、方法非盈利組織會計規(guī)律。我把軍事訓(xùn)練的原則、步驟、過程、方法和規(guī)律，撤回和嫁接在我們初中生、高中生的課程學(xué)習(xí)，尤其是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)初中、高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實踐，大都效果非常確實，驗正了相當(dāng)最終的。

書歸正傳。初二學(xué)生的英語應(yīng)該是怎摸補(bǔ)呢？我們明白，所有初中二年級必須補(bǔ)數(shù)學(xué)英語的學(xué)生，要注意的那就學(xué)生們從小也不是在英語的語言環(huán)境陰歷和生命成長的原因，不然我們的同學(xué)們肯定會會覺得英語很簡單，英語的聽、說、讀、寫和日常注意應(yīng)用上當(dāng)然的很輕松自如。但事實上，我們絕大部分的家庭和學(xué)生不能可以做到。那就，我們初二年級的學(xué)生，英語課的學(xué)習(xí)、成績要比弱一些、差一點的原因，那是小學(xué)至使初一的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差了一些，英語學(xué)習(xí)的方法上薄弱了一些，英語學(xué)習(xí)的效率上低了一些，但歸根結(jié)底，我還是我們的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差了一些。

現(xiàn)在，我就也在給一個初二英語學(xué)習(xí)成績特差的兩名同學(xué)在補(bǔ)習(xí)英語。到今天，這孩子也在我這里補(bǔ)課了12次，共計24小時的英語。目前，這位同學(xué)英語學(xué)習(xí)的興趣、信心，英語學(xué)習(xí)的能力和效率，早就相當(dāng)?shù)拇_地得到了增加。這位同學(xué)更加領(lǐng)情、的很覺得開心能由我給他補(bǔ)習(xí)英語。其實，我給初、高中生補(bǔ)習(xí)英語的方法的很簡單。是把英語的整個學(xué)習(xí)，劃分問題為都差不多詞匯(單詞、短語)、基本是句子、基本語法、基本上閱讀什么、基本是聽力、基本寫作練習(xí)，這么幾大塊，并在每一個大塊下分步驟、成系統(tǒng)地化合標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到具體一點的英語學(xué)習(xí)的基本是內(nèi)容。但，我對每一步驟、每一系統(tǒng)、每一大塊，特別要求上全是極嚴(yán)的，而且所有這些基本是內(nèi)容，都是一環(huán)套一環(huán)、相互銜接、相輔相承的。

你例如，我目前在讓這個正在我這兒學(xué)習(xí)英語的初二學(xué)生，從小學(xué)四年級到初二英語的教材(人教版的義務(wù)教育教材)，從低年級向高年級，每一個單元的英語單詞，其中的每一個單詞和短語，都要會背誦課文，但背誦課文上要必須100真確，但，我會把相關(guān)的構(gòu)詞法、音標(biāo)、音節(jié)，前綴、后綴，詞根、根詞，講給他、教會他，更比較多的是，我會把同類型、同詞性的單詞，裝在在一起讓他理解、記憶、會用。比如說，人的身體結(jié)構(gòu)的從頭發(fā)到腳指甲的英語單詞，親情職業(yè)類、動物植物瓜果蔬菜類、交通工具公共場所類、顏色天氣天候類、所有表時間類的名詞等等，都裝在互相回答和記憶，動詞按性質(zhì)分類、形容詞按性質(zhì)分類、介詞分類，數(shù)詞、序數(shù)詞歸納到，等等，放在旁邊相互歸類、分解成、講解，讓他記憶和應(yīng)用化。目前看，效果比較好。

單詞、短語等詞匯基礎(chǔ)打牢后，也可以由簡入難系統(tǒng)的講解時語法，再之后，課文的閱讀復(fù)習(xí)啊、擴(kuò)展的泛讀和記憶。英語和漢語語文去學(xué)習(xí)一樣的，只講課文、學(xué)生只不僅僅只讀了教材的課文，絕對是太差的，要擴(kuò)展、不斷擴(kuò)大初高中學(xué)生的閱讀量和閱讀理解內(nèi)容，更重要的是的另外一個那是要訓(xùn)練初高中學(xué)生的英語的閱讀的速度。閱讀什么速度是不需要訓(xùn)練的，是是可以拿著秒表、卡表訓(xùn)練的。只有閱讀的面、閱讀理解的量、閱讀的速度過去了，中學(xué)生的閱讀能力，才是真的想提高出來了。閱讀什么能力訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，也是英語實際應(yīng)用中能力的訓(xùn)練，因為是要訓(xùn)練的。寫作能力確實是一種訓(xùn)練，漢語寫作練習(xí)的方法，另加英語的動詞時態(tài)兩、三種以上的應(yīng)用，文章中名言警句的應(yīng)用，兩、三種以上從句在文章寫作中要體現(xiàn)出來的應(yīng)用，這些也是要訓(xùn)練的?？隙ǎ醵W(xué)生的英語作文，句子寫得對，時態(tài)用的好，文章表述、整篇押韻就行了，無需象對高三迎高考的學(xué)生要求這樣的話嚴(yán)、那你高。