i5 11代ps夠用嗎？i511代ps不夠。ps主要注意看內存大小，處理器速度，對顯卡具體的要求并很大，如果內存小了，PS才跑不起來。因為i511代做ps完全夠的有誰知道X射線2D與3D的區(qū)別？2D是

i5 11代ps夠用嗎？

i511代ps不夠。

ps主要注意看內存大小，處理器速度，對顯卡具體的要求并很大，如果內存小了，PS才跑不起來。

因為i511代做ps完全夠的

有誰知道X射線2D與3D的區(qū)別？

2D是平面的，3D是立體效果的。2D也能表現出立體三維的視覺效果，但沒有3D的效果好。3D只很難決定純垂直的效果，看上去都是3d立體的。

2D：二維，兩個平面的，3D：三維，立體三維的2D是長和寬，3D是長寬高。2D好象是手繪，3D是建模，也有不少2D模擬3D的效果，繪圖高手全是在2D上表現3D空間，應該是人們常說的活靈活現的。在垂直的紙上畫出了立體的效果.2D游戲的典范那是我們經常玩得坦克大戰(zhàn)、紙牌如今的連連看等，這類游戲的繪圖模式不僅僅是用像素平面繪圖也可以是矢量繪圖（也就是在x.y平面直角坐標上的繪圖）3D游戲的典范那是CS，極品飛車，在內Doom。這類游戲的繪圖模式是采用代碼直接壓制顯示卡等硬件經古怪的三維實體幾何運算我得到但卻非常逼真的三維立體圖像。

如何訓練孩子的邏輯思維？

訓練邏輯思維？一直都不很喜歡訓練什么這個詞，邏輯思維也不是詳細科目，也不是什么某一技能，是綜合思維思想的體現，最有效的方法應該是學數學，做趣味題。邏輯思維能力才是孩子能夠的數學實力。又不能局限于在課本數學上，多做一些趣味啟智題目或益智游戲。邏輯思維并不只特別強調單純總結推理，還需仔細的觀察，比較，組建問題解決的辦法模型等。解每幾道數學題其實都是鍛煉邏輯思維能力。我是王老師，致力于小學數學的精品問題答案！也就是說能提高邏輯思維能力，肯定不能空談，可以有個知識天天練習載體，的確小學數學的目標是培養(yǎng)孩子初步的邏輯思維能力。

不同階段的孩子，注意培養(yǎng)邏輯思維的形式和方法確實是有所不同的，肯定不能不要一概而論。前提是一直保持孩子學熱度和信心。能力的鍛煉不是一蹴即至的，應該是是逐步加強的過程。比如說做數獨游戲，是很好的培養(yǎng)觀察和推理的數字謎題，玩法也簡單明確。低年級一結束就接近9宮訓練，很顯然是難度較大，可以不從六宮（臨時用數獨）或四宮開始。形式和難度級別要讓孩子不會愿意玩，玩得開心才能能起作用。

假如是我的建議，可以接近數獨，紙面掃雷，紙面俄羅斯方塊，對稱涂色等游戲，詳情可以泛讀我的一年級趣味數學專欄。五大版塊助力國家公綜合教材啟智！

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