怎么學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)？如果你想學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)課程，你需要兩者都掌握信號(hào)與信號(hào)和 "系統(tǒng)與工程作為一個(gè)整體。首先你需要知道你為什么要學(xué)習(xí)這門課程，然后你需要把握細(xì)節(jié)。信號(hào)分析與運(yùn)算的目的之一是了解和掌握信

怎么學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)？

如果你想學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)課程，你需要兩者都掌握信號(hào)與信號(hào)和 "系統(tǒng)與工程作為一個(gè)整體。首先你需要知道你為什么要學(xué)習(xí)這門課程，然后你需要把握細(xì)節(jié)。信號(hào)分析與運(yùn)算的目的之一是了解和掌握信號(hào)的特性。通過(guò)分析信號(hào)，人們可以獲得相關(guān)信息，并更有效地傳輸、處理和存儲(chǔ)包含信息的信號(hào)。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的分析，可以了解和掌握系統(tǒng)的類型和特點(diǎn)以及系統(tǒng)對(duì)信號(hào)的作用。

(1)信號(hào)是用來(lái)傳遞某種消息或信息的物理形式。一般來(lái)說(shuō)，信號(hào)是信息的載體，信息是人們想要了解或掌握的事物的屬性。獲取、傳輸、分析、處理和存儲(chǔ)信號(hào)的真正目的是了解或掌握相關(guān)事物的屬性。

讓 s先看幾個(gè)例子:在課堂上，學(xué)生聽(tīng)到老師發(fā)出的講課語(yǔ)音信號(hào)，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的需要從這個(gè)語(yǔ)音信號(hào)中提取有用的知識(shí)信息；人們可以通過(guò)用手敲擊墻壁，分析聽(tīng)到的聲音信號(hào)來(lái)判斷墻壁是空心的還是實(shí)心的。通過(guò)雙方約定，通信兵在視距內(nèi)的旗語(yǔ)信號(hào)可以傳達(dá)相應(yīng)的信息。

在上面的例子中，每個(gè)信號(hào)包含了人們需要的不同信息，這些信號(hào)可以通過(guò)人 人們對(duì)獲得的信號(hào)進(jìn)行分析和判斷。;從而獲得信號(hào)中包含的相應(yīng)信息。

然而，在許多實(shí)際應(yīng)用中，人們往往很難憑自己的感官直接從信號(hào)中獲取所需的信息。同時(shí)，獲得的信號(hào)往往伴隨著強(qiáng)噪聲或干擾。這就需要人們運(yùn)用自己的知識(shí)對(duì)信號(hào)進(jìn)行多方面、多角度的分析和計(jì)算，進(jìn)而提取出所需的相關(guān)信息，而電子系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)則作為信號(hào)處理和計(jì)算的工具。因此，掌握信號(hào)分析理論和信號(hào)處理方法是從信號(hào)中獲取信息的前提。例如，反潛聲納系統(tǒng)可能通過(guò)接收海洋聲音信號(hào)來(lái)發(fā)現(xiàn)水下航行的潛艇，這些信號(hào)由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理和計(jì)算。

信號(hào)與系統(tǒng)課程是介紹信號(hào)的基本本質(zhì)和信號(hào)計(jì)算與分析的基本方法。只有掌握了信號(hào)的本質(zhì)和信號(hào)分析處理的方法，才能更好地利用、傳輸、存儲(chǔ)和處理各種信號(hào)。信號(hào)與系統(tǒng)課程后續(xù)課程有數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。在信號(hào)處理和計(jì)算過(guò)程中，需要對(duì)算法進(jìn)行簡(jiǎn)化，以減少運(yùn)算量，從而減少運(yùn)算時(shí)間。為了傳輸包含信息的信號(hào)，需要各種信號(hào)傳輸技術(shù)和手段。

(2)系統(tǒng):通過(guò)分析系統(tǒng)的特性，可以知道信號(hào)是否能被某些系統(tǒng)處理和傳輸，系統(tǒng)動(dòng)作后信號(hào)是否會(huì)失真，信號(hào)失真就是信號(hào)中的某些信息會(huì)丟失。從信號(hào)過(guò)濾的角度來(lái)看，信號(hào)與系統(tǒng)過(guò)程中所涉及的那些相關(guān)。連續(xù)模擬濾波系統(tǒng)和離散數(shù)字濾波系統(tǒng)。模擬濾波系統(tǒng)主要介紹理想濾波器(以頻率響應(yīng)和單位沖激響應(yīng)為代表)和非理想濾波器(以微分方程為代表)；數(shù)字濾波器分為IIR(遞歸差分方程)和FIR濾波器(卷積)。IIR濾波器一般由非理想模擬濾波器轉(zhuǎn)換而來(lái)，F(xiàn)IR濾波器由理想模擬濾波器的單位沖激響應(yīng)函數(shù)采樣而來(lái)。

(3)無(wú)論是連續(xù)系統(tǒng)還是離散系統(tǒng)，《信號(hào)與系統(tǒng)》中的很多內(nèi)容都是引入已知已知已知激勵(lì)，求系統(tǒng)響應(yīng)的內(nèi)容。其實(shí)這些內(nèi)容只是當(dāng)作一個(gè)數(shù)學(xué)游戲而已。

(4)如何學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng):我們知道，在實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)中，系統(tǒng)的輸入信號(hào)多為隨機(jī)信號(hào)。因此，如果你只注意在已知信號(hào)激勵(lì)下尋求系統(tǒng)響應(yīng)的問(wèn)題，你就沒(méi)有 t沒(méi)有抓住信號(hào)與系統(tǒng)這門課程的精髓，但是你只會(huì)做幾道題，但往往這些內(nèi)容都是考試內(nèi)容。如果真的想學(xué)好這門課怎么辦？信號(hào)與系統(tǒng)中有很多公式。這需要你知道這些公式的目的，它們的物理意義，它們能解決什么問(wèn)題，以及它們能解決什么問(wèn)題。;I don'我不能在這門課中解決，我在等你繼續(xù)學(xué)習(xí)其他課程。信號(hào)的本質(zhì)是什么？為什么要分析計(jì)算它們？如何在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)分析計(jì)算？如何提高計(jì)算效率，縮短計(jì)算時(shí)間？連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用是什么？它們對(duì)信號(hào)有什么影響？信號(hào)通過(guò)系統(tǒng)后包含的信息是否會(huì)丟失？如何采取措施？如何將所學(xué)的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、復(fù)變函數(shù)運(yùn)用到實(shí)際工程中。唐 不要把信號(hào)與系統(tǒng)這門課學(xué)得太難。那里的數(shù)學(xué)公式有真正的物理意義。如果你能應(yīng)用并解決實(shí)際問(wèn)題，知道它們的物理意義，那么我認(rèn)為你可以學(xué)好這門課。

以上內(nèi)容是我寫(xiě)的《《信號(hào)與系統(tǒng)分析和應(yīng)用》》的序言。希望能幫到大家。這本書(shū)已經(jīng)由高等教育出版社出版。請(qǐng)給出您的意見(jiàn)和建議。

matlab里拉氏變換函數(shù)是哪一個(gè)？

拉普拉斯變換就是將時(shí)間函數(shù)f(t)變換成復(fù)變函數(shù)F(s)，反之亦然。時(shí)域(T)變量T是實(shí)數(shù)，復(fù)頻域F(s)變量S是復(fù)數(shù)。變量S也叫做 "復(fù)雜頻率和頻率。拉普拉斯變換建立了時(shí)域和復(fù)頻域(S域)之間的關(guān)系。Sjw，其中j是復(fù)數(shù)單位，因此使用復(fù)頻域。通俗的解釋就是系統(tǒng)中有電感XjwL和電容X1/jwC。