wps怎么把前綴文字去掉？首先，讓我們 ■復(fù)制這個(gè)小雪花前綴:Word寫作技巧——如何快速刪除Word中的前綴然后單擊開始菜單欄中的查找替換工具:Word寫作技巧——如何快速刪除Word中的前綴在彈出

wps怎么把前綴文字去掉？

首先，讓我們 ■復(fù)制這個(gè)小雪花前綴:

Word寫作技巧——如何快速刪除Word中的前綴

然后單擊開始菜單欄中的查找替換工具:

Word寫作技巧——如何快速刪除Word中的前綴

在彈出的查找替換對(duì)話框中點(diǎn)擊替換，在這里的查找內(nèi)容中輸入你剛才復(fù)制的小雪花，替換為w

適合2歲多寶寶觀看的動(dòng)畫有什么推薦？

謝謝你邀請(qǐng)我。由于孩子才兩歲，我推薦看或聽一些兒童 的歌曲。如果用動(dòng)畫片，我想看小豬佩奇。不推薦蠟筆小新。有很多誤導(dǎo)孩子的場(chǎng)景。最后，祝你生活愉快！

怎樣在WORD里面做兩個(gè)并排的表格？

1.表格-插入表格-行數(shù)-列數(shù)-確定

2.調(diào)整表格的大小和范圍，使圖表位于文檔的左半部分。將鼠標(biāo)放在圖標(biāo)的左上角，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)雪花圖標(biāo)。單擊選擇所有圖表，右鍵單擊并選擇 "平均分配列。

3.在圖表的右側(cè)單擊鼠標(biāo)左鍵，使光標(biāo)在您想要的位置閃爍。

4.重復(fù)步驟1和2，完成右表的設(shè)置。

5.選擇雪花圖標(biāo)移動(dòng)整個(gè)圖標(biāo)，以確保左表和右表對(duì)齊。

最適合孩子啟蒙的英語繪本有哪些？

我相信許多父母都非常重視他們的孩子英語學(xué)習(xí)，從很小的時(shí)候就開始英語啟蒙教育。

根據(jù)IRA的研究，大量有針對(duì)性的繪本閱讀可以消除第二語言和母語學(xué)習(xí)的差異，幫助孩子自然習(xí)得語言。美國教育經(jīng)典《《朗讀手冊(cè)》》認(rèn)為，良好的閱讀體驗(yàn)可以造就一個(gè)熱愛閱讀的人。所以啟蒙繪本的選擇很重要。

但更令人苦惱的是，市面上有成千上萬的繪本，而我們卻沒有 I don'我不知道如何選擇適合幼兒的英語啟蒙繪本。

關(guān)于這個(gè)問題，英國教育專家、牛津大學(xué)訪問學(xué)者霍慶文先生認(rèn)為，對(duì)于低齡兒童來說，好的英語啟蒙繪本一般有以下幾個(gè)特點(diǎn):

首先，繪本是專門為幼兒設(shè)計(jì)的，充分考慮了幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和需求。

其次，精美的插圖和鮮艷的色彩與文字相得益彰，能給孩子帶來美的享受。

第三，語言純正地道，文字簡潔優(yōu)美，朗朗上口，易學(xué)易記。

第四，形象生動(dòng)，內(nèi)容充滿童趣，能引起孩子 的興趣，使他們愛不釋手，并主動(dòng)瀏覽。

第五，它對(duì)兒童有益。;的身心健康、情感發(fā)展和精神陶冶。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果有音頻，那就更分了。因?yàn)槁犚纛l也是一種非常好的閱讀形式。好的音頻，通常由特殊的。它是由專業(yè)兒童錄制的。;美國教育家或?qū)I(yè)廣播員，這有藝術(shù)吸引力。圖片和音頻的結(jié)合很容易讓孩子著迷。

比如:1。饑餓的毛毛蟲(《饑餓的毛毛蟲》)

這是一本充滿創(chuàng)意和驚喜的繪本。用生動(dòng)的毛毛蟲，通過鉆孔的形式，把毛毛蟲 展示了每天不同的經(jīng)歷，最后變成了一個(gè)給人帶來驚喜的故事。不僅有數(shù)字認(rèn)知，還有有趣的故事和大自然的知識(shí)。洞穴的設(shè)計(jì)符合孩子們喜歡玩耍和探索的特點(diǎn)。

2.《Cleo the Cat》·(《小貓克里歐》系列)

一只顏色鮮艷，想法很小的小橘貓，很像小孩子的階段。帶領(lǐng)孩子探索世界，探索周圍，一起玩耍，感受友誼和溫暖，以小橘貓的視角為孩子打開一扇認(rèn)識(shí)和感知外國事物的大門，是非常有吸引力的。繪本用詞簡短有節(jié)奏，符合英語啟蒙階段的語言特點(diǎn)，可以通過點(diǎn)擊音頻的閱讀，幫助孩子更好的閱讀。

3.我的家庭系列(家庭系列)

這一系列介紹了家庭成員從兒童和。;的視角，講述親情，讓孩子在感受和表達(dá)愛中健康成長。從第一人稱兒童的角度來看，它更接近兒童 更容易讓孩子產(chǎn)生代入感。

原來的幼兒英語啟蒙書基本都是紙板書，方便孩子翻書，很有趣。目的是吸引孩子 注意，減少他們與英語的感。是一個(gè)非常不錯(cuò)的啟蒙選擇。

最后，典媽提醒大家，選擇一本優(yōu)秀的適合孩子的英語啟蒙繪本，不代表一切都好。真正重要的才剛剛開始。我們一定要好好利用這些優(yōu)秀的繪本，而不是和孩子一起輕松閱讀。

每個(gè)階段孩子不要選擇太多的繪本。通過精讀，或者多次閱讀、看同一本繪本，可以像挖掘?qū)毑匾粯右龑?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)更多的驚喜，從而幫助孩子在大腦中形成印象。還可以有聲朗讀，表演，與孩子互動(dòng)，不斷讓孩子體驗(yàn)閱讀繪本的樂趣。如果只是泛讀，讀過了影響不大。也浪費(fèi)了精心挑選的優(yōu)秀繪本。