一年級(jí)語(yǔ)文課堂上有什么小游戲？有個(gè)游戲叫字母蹲。把所有的學(xué)生按照字母分類(lèi)，然后老師在叫自己的字母的時(shí)候會(huì)蹲下來(lái)，可以有效的讓孩子煮出26個(gè)字母。我們上一年級(jí)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師經(jīng)常帶我們玩這樣的游戲。一

一年級(jí)語(yǔ)文課堂上有什么小游戲？

有個(gè)游戲叫字母蹲。把所有的學(xué)生按照字母分類(lèi)，然后老師在叫自己的字母的時(shí)候會(huì)蹲下來(lái)，可以有效的讓孩子煮出26個(gè)字母。我們上一年級(jí)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師經(jīng)常帶我們玩這樣的游戲。

一年級(jí)語(yǔ)文課堂上有什么小游戲？

一、蘿卜蹲。也可以選擇其他水果或蔬菜的名稱(chēng)，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)決定。

1.把參加游戲的學(xué)生分成幾組。每個(gè)小組可以是一個(gè)人，也可以是很多人。

2.然后用不同的顏色給每組命名。比如現(xiàn)在我們有四組參與者，可以命名為：黑蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜、黃蘿卜。選擇任意一組作為出發(fā)組，這個(gè)組的成員會(huì)說(shuō)“A蘿卜蹲，A蘿卜蹲，A蘿卜蹲，B蘿卜蹲?！?A和B代表各自組對(duì)應(yīng)的顏色)

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打電話(huà)游戲。

教完新單詞后，可以在黑板上貼上新單詞卡，并在每個(gè)新單詞卡下編號(hào)。然后老師問(wèn)1號(hào)，1號(hào)，這個(gè)詞是什么？回答“1號(hào)，1號(hào)* * *?！边@個(gè)叫游戲可以是老師和學(xué)生之間的問(wèn)題，也可以是學(xué)生之間的問(wèn)題。

2、生詞移動(dòng)。教完生詞后，老師會(huì)把生詞卡一張一張地發(fā)給學(xué)生，然后讓拿到生詞卡的學(xué)生上臺(tái)隨機(jī)排列，再讓臺(tái)下的學(xué)生朗讀生詞。

3.穿山洞游戲。兩個(gè)學(xué)生手拉手做了一個(gè)拱形洞穴。一名學(xué)生站在“洞穴”后面，手里拿著一疊生詞卡，其他5——7名學(xué)生排隊(duì)依次通過(guò)洞穴。穿山洞的學(xué)生必須閱讀卡片上的文字才能順利通過(guò)，否則就會(huì)被鎖在“山洞”里

一年級(jí)語(yǔ)文兩個(gè)人可以玩什么游戲？

教材(反正開(kāi)心)講故事，下棋，打羽毛球，坐蹺蹺板，但是教材后面有個(gè)省略號(hào)！也就是說(shuō)可以有其他的游戲。我們還可以玩五子棋、圍棋、跳棋、跳繩和跳房子。在球方面，你可以打乒乓球和足球?？傊?，只要不需要很多人，游戲都可以玩。

小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中可以有哪些比賽游戲？

1.成語(yǔ)接龍的方式有很多種。2.準(zhǔn)備一本作文書(shū)，封面上寫(xiě)著《故事接力棒》和故事接力棒。

任何對(duì)故事創(chuàng)作感興趣的人都會(huì)先抽簽確定順序，然后每人輪流在上面寫(xiě)一天有趣的故事。要求后一個(gè)故事與前一個(gè)故事具有連續(xù)性，人物和情節(jié)能夠得到充分發(fā)揮，或者前一個(gè)故事能夠被評(píng)論、輪流傳承、來(lái)回循環(huán)。3.編童話(huà)。在每張卡片上寫(xiě)一個(gè)人物名字，如：爺爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲玩家從主持人手里抽出5張圖片，看看上面寫(xiě)了什么人物，然后思考3分鐘，以這些人物為主角構(gòu)思一個(gè)有趣的童話(huà)故事，然后講給大家聽(tīng)。講得好的人贏了。4.集體造句規(guī)則：分成幾組。每組的第一個(gè)成員準(zhǔn)備一支筆和一張白紙。游戲開(kāi)始時(shí)，在紙上隨機(jī)寫(xiě)一個(gè)單詞給每組的第一個(gè)成員，然后把紙和筆遞給第二個(gè)成員。第二個(gè)成員按要求寫(xiě)一個(gè)單詞，然后交給第三個(gè)成員……直到組成一個(gè)句子。要求：如果隊(duì)尾的句子沒(méi)有說(shuō)完，隊(duì)尾的隊(duì)員就把句子說(shuō)完，然后把自己造的句子舉起來(lái)。最后，最先把句子說(shuō)得通順并托起句子的隊(duì)伍獲勝。