中學(xué)生的消費(fèi)需求？作為一個(gè)中學(xué)生，一般的消費(fèi)需求不是特別強(qiáng)烈，只是最基本的消費(fèi)需求，比如衣服和吃飯，一些化妝品，女生的帽子鞋子等等。目前還在讀書，不需要一些特別的奢侈品。整體消費(fèi)需求相對(duì)低于平均水平，

中學(xué)生的消費(fèi)需求？

作為一個(gè)中學(xué)生，一般的消費(fèi)需求不是特別強(qiáng)烈，只是最基本的消費(fèi)需求，比如衣服和吃飯，一些化妝品，女生的帽子鞋子等等。目前還在讀書，不需要一些特別的奢侈品。整體消費(fèi)需求相對(duì)低于平均水平，不是特別高。

中學(xué)生的消費(fèi)需求？

中學(xué)生的消費(fèi)具有沖動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性和盲目性。沖動(dòng)消費(fèi)是與理性消費(fèi)相對(duì)的?？吹揭粋€(gè)產(chǎn)品，感受一下，覺得不錯(cuò)，然后購(gòu)買，這就是沖動(dòng)消費(fèi)；當(dāng)你看到一個(gè)你想要很久的產(chǎn)品，你只買它，這屬于理性消費(fèi)。

大部分中學(xué)生的消費(fèi)活動(dòng)都是沖動(dòng)的。

與人攀比意味著青少年出于虛榮心而購(gòu)買。這種消費(fèi)通常是不正當(dāng)?shù)幕驘o用的，由此產(chǎn)生的對(duì)某種產(chǎn)品的需求是無彈性的。

盲視是指青少年購(gòu)物時(shí)的盲目行動(dòng)，容易被表象迷惑。這種困惑包括華麗的包裝，精致的外觀，世俗的流行，名牌效應(yīng)。

價(jià)格高的質(zhì)量好，價(jià)格低的質(zhì)量差，這是盲目消費(fèi)群體的普遍心理。

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1.首先要樹立適度消費(fèi)的觀念。

適度就是家庭經(jīng)濟(jì)條件的程度，學(xué)生正常需要的程度?；ㄥX要考慮家庭的承受能力，不顧家庭生活條件追求超前消費(fèi)是不對(duì)的。適度的學(xué)生消費(fèi)需求，也就是說，鼓勵(lì)學(xué)生把該花的錢花在自己的成長(zhǎng)上，但不能追求過度的享受。

比如身體發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)膳食，智力發(fā)育的有用書刊，符合中學(xué)生身份的衣服都要買。穿衣吃飯玩樂互相攀比花父母的血汗錢是不合理的。只要你穿著簡(jiǎn)單大方，以后在我們校園里就只能穿校服了，既有整體美感，又能展現(xiàn)我們青春的活力。

其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)。

盲目消費(fèi)表現(xiàn)在是否有益，是否有必要，是否適合自己，同時(shí)盲目跟風(fēng)，趕潮流。中學(xué)生應(yīng)提高審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，聽取家長(zhǎng)和老師的意見，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

比如在走讀生的交通上，有的同學(xué)看到別的同學(xué)的車都是有牌子的，就盲目的互相攀比。一輛車要好幾千，夠我們父母一個(gè)多月的工資了。

中學(xué)生的正確消費(fèi)觀？

問題：中學(xué)生正確的消費(fèi)觀是什么？

答：首先要樹立適度消費(fèi)的觀念。

理由：適度就是家庭經(jīng)濟(jì)條件的程度，學(xué)生正常需要的程度?；ㄥX要考慮家庭的承受能力，不顧家庭生活條件追求超前消費(fèi)是不對(duì)的。父母辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大不容易。他們?cè)趺茨苡米约旱闹С鲆髞碓黾幼约旱呢?fù)擔(dān)？

適度的學(xué)生消費(fèi)需求，也就是說，鼓勵(lì)學(xué)生把該花的錢花在自己的成長(zhǎng)上，但不能追求過度的享受。比如身體發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)膳食，智力發(fā)育的有用書刊，符合中學(xué)生身份的衣服都要買。

穿衣吃飯玩樂互相攀比花父母的血汗錢是不合理的。只要你穿著簡(jiǎn)單大方，以后在我們校園里就只能穿校服了，既有整體美感，又能展現(xiàn)我們青春的活力。食物方面，不能挑食，偏食，吃飽了，營(yíng)養(yǎng)夠了。我們學(xué)校餐廳的飯菜是根據(jù)學(xué)生的年齡準(zhǔn)備的，而有些學(xué)生不去餐廳吃零食，這既是一種浪費(fèi)，也是一種奢侈，而且不利于他們的身體發(fā)育。