研究生導師提出讓帶本科畢業(yè)設計論文，我該如何拒絕？我想邀請你?？吹竭@樣的問題，小西明白了為什么很多單位認為碩士生的能力太差。換句話說，至少你還沒有開始做實驗，也沒有很好的團隊精神。你更喜歡攻讀碩士學位

研究生導師提出讓帶本科畢業(yè)設計論文，我該如何拒絕？

我想邀請你。

看到這樣的問題，小西明白了為什么很多單位認為碩士生的能力太差。換句話說，至少你還沒有開始做實驗，也沒有很好的團隊精神。你更喜歡攻讀碩士學位。

你的導師讓你帶本科生去做畢業(yè)設計/論文。設計是什么？還是論文？完成論文與設計課程的高校并不多。我還記得，我在碩士和博士階段至少拿了10件好事。我為什么要拒絕他們？做實驗時，你總是想有人幫你嗎？導師將為您安排“領軍”本科生。他的項目是基于您的一個重大項目的分支，它可以有效地促進您的項目的進展，如洗瓶，土壤篩選，定點采集的物理工作。你將指導他進行數據分析和論文寫作。

同時，在輔導本科生的過程中，對你很有幫助。在未來的工作中，小組中有2-3個人負責一個話題/任務，你需要有一定的領導能力和團隊合作能力。在研究生學習期間，我不想拿到學位證書。我要培養(yǎng)同學之間的感情，將來要互相幫助。例如，我以前輔導過的本科生仍然保持著聯(lián)系。他們中的許多人已經在各個大學工作，攻讀博士學位，偶爾有機會旅行和見面。

最后，我真的覺得這種事情耽誤了你的研究。我不需要太多理由。告訴我的導師我不想帶。別以為家教太差勁了。

大學生畢業(yè)論文設計有沒有必要存在？

這是一個非常好的問題，也是很多人比較關心的問題。作為一名教育家，讓我來回答。

首先，大學生寫畢業(yè)論文是必要的。有三個原因。一是通過撰寫畢業(yè)論文，可以從整體上梳理大學期間所學的專業(yè)知識，同時也可以改善一些知識的薄弱環(huán)節(jié)。由于目前的教育資源相對有限，學生也可以通過畢業(yè)論文的寫作來促進自己對專業(yè)知識的學習，因此論文寫作的過程也是一個學習的過程，具有現實意義。

二是通過撰寫畢業(yè)論文來提高學生對專業(yè)知識的總結能力，這對于寫作機會較少的大學生來說是難得的鍛煉機會。寫作能力和知識總結能力，不僅對后續(xù)的研究生院有更重要的意義，對于研究生在職場的發(fā)展也有更現實的意義。與表達能力相比，較強的寫作能力不僅能更全面地反映自己的知識結構，也能在一定程度上體現自己的文化素養(yǎng)。事實上，寫作能力往往是一些行業(yè)崗位的重要內容。

第三，通過寫論文，我們可以與導師有更多的交流，從而提高我們的專業(yè)知識。與研究生培養(yǎng)模式不同，目前本科生只有在論文寫作過程中才能得到導師的充分指導。因此，大學生必須充分利用撰寫論文的機會，多與導師交流，以獲得更多的建議。對于沒有繼續(xù)攻讀研究生的本科生，我們必須珍惜畢業(yè)設計的學習機會。

最后，對于大學生來說，在寫畢業(yè)論文之前，一定要做好相應的準備，積極收集相關的技術資料。同時，對于理工科學生來說，也要注意實驗環(huán)境的建設。