大學(xué)生我不知道。數(shù)學(xué)建模對(duì)國(guó)家的意義？數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)與應(yīng)用之間的重要橋梁。數(shù)學(xué)建模對(duì)于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)非常重要“數(shù)學(xué)模型”和“數(shù)學(xué)建?！边@兩個(gè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)比較晚，在我國(guó)已經(jīng)廣泛應(yīng)用了30多年，但數(shù)學(xué)模型或數(shù)

大學(xué)生

我不知道。

數(shù)學(xué)建模對(duì)國(guó)家的意義？

數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)與應(yīng)用之間的重要橋梁。數(shù)學(xué)建模對(duì)于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)非常重要

“數(shù)學(xué)模型”和“數(shù)學(xué)建?！边@兩個(gè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)比較晚，在我國(guó)已經(jīng)廣泛應(yīng)用了30多年，但數(shù)學(xué)模型或數(shù)學(xué)建模的建立自古就存在。