滕州育才中學(xué)和滕州一中好不好？滕州市第一中學(xué)位于山東省滕州市學(xué)院路。這所學(xué)校是1913年由美國傳教士創(chuàng)辦的。2015年5月官方網(wǎng)站顯示，滕州市第一中東西校區(qū)占地550畝，高中教學(xué)班136個，在校生70

滕州育才中學(xué)和滕州一中好不好？

滕州市第一中學(xué)位于山東省滕州市學(xué)院路。這所學(xué)校是1913年由美國傳教士創(chuàng)辦的。

2015年5月官方網(wǎng)站顯示，滕州市第一中東西校區(qū)占地550畝，高中教學(xué)班136個，在校生7000余人，教職工570余人。

從事人力資源的人，主要的工作內(nèi)容是什么？

現(xiàn)在很多人都有做人力資源工作的意向。他們覺得人力資源工作比較簡單，不累。與去年同期相比，銷售人員的工作壓力將大大減輕。

作為一名高級人力資源經(jīng)理，我想告訴你，不是每個人都能勝任人力資源工作。

從理論上講，人力資源工作可以分為六個模塊。

招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系、薪酬福利、績效評估、人力資源規(guī)劃。

招聘很容易理解，也就是招聘，但這是一種膚淺的理解。招聘不僅要解決當(dāng)前的就業(yè)問題，而且要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)做好人才儲備和分配，做好人才分析工作，為績效考核等人力資源模塊工作打下基礎(chǔ)。

培訓(xùn)不是簡單意義上的新員工培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅僅停留在組織層面，而是要注重培訓(xùn)的效果，真正通過培訓(xùn)提高員工的技能，進(jìn)而提高員工的產(chǎn)出和績效，這對公司是有意義的。

員工關(guān)系，員工關(guān)系看似簡單，但對責(zé)任人員的素質(zhì)要求很高。如果溝通好，大事變小事，小事變小事，溝通不好，矛盾升級，影響團(tuán)隊穩(wěn)定和工作氛圍。

工資福利不僅是工資和保險的計算，也是激勵員工的有效方法和手段。如何設(shè)計才能更好地激發(fā)員工的積極性是很有學(xué)問的。

績效考核，這里應(yīng)該更準(zhǔn)確的是績效管理，很多人認(rèn)為績效管理就是績效考核，其實績效考核只是績效管理的一個工具，績效管理就是解決目標(biāo)不一致的問題，只有目標(biāo)一致，才能讓公司滿意走對路。

人力資源規(guī)劃側(cè)重于組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)分析和人力資源預(yù)算管理。業(yè)務(wù)部門總是會告訴人力資源部門，人是不夠的，但他們是真的不夠，還是沒有得到很好的利用？這就需要人力資源從戰(zhàn)略管理層面進(jìn)行分析和梳理，從而確保組織不至于過于臃腫，實現(xiàn)效率。

人力資源的六個模塊不是獨(dú)立存在的，而是緊密相關(guān)的。它們是一個循環(huán)系統(tǒng)。如果一個模塊做得不好，就會影響其他模塊的運(yùn)行。因此，在進(jìn)行全面的人力資源管理時，決不能避免重在輕，或急于求成。只有形成良性循環(huán)機(jī)制，才能解決人的問題。