難道只有中國用九九乘法表嗎？當然，不僅僅是中國。此表格沒有知識產(chǎn)權的專利權。它可以被任何國家或個人使用。為什么一些英語國家不能很好地使用它？一個原因是因為基礎教育，說來話長，所以我們不一一表達。另一個

難道只有中國用九九乘法表嗎？

當然，不僅僅是中國。此表格沒有知識產(chǎn)權的專利權。它可以被任何國家或個人使用。

為什么一些英語國家不能很好地使用它？一個原因是因為基礎教育，說來話長，所以我們不一一表達。另一個原因是因為語言。我們大多數(shù)的數(shù)字是單音節(jié)的，而英語是復調(diào)的。例如，7*8=56，我們背誦“7856”，這使英語變得麻木。”色溫，愛特兒，這不是一個“鐵盒子”。

但是，沒有必要嘲笑別人。英國的現(xiàn)代數(shù)學家比中國的數(shù)學家多，他們獲得了許多獎項和成就。計算機是英國人發(fā)明的，所以我們還有很長的路要走。

九九乘法口訣表，小孩子學習是橫著念背誦好還是豎著念背誦好？

我是一名小學教師。我今年上二年級。讓我談談乘法表。

水平背誦還是垂直背誦更好。我建議的是水平背誦。

原因是孩子們一步一步地學習乘法公式。每天學習一個公式。例如，公式“8”。在學習中，從一只八條腿的螃蟹開始，逐步推導出“8”的乘法公式。學生們一點一點地背誦所有的公式。這張表只是一個摘要。我認為最好按照孩子們第一次背誦的順序背誦。

不懂以上圖片的家長可以給我發(fā)一封私信，我會解釋的。我想很多人都能看到。沒有解釋。我希望我的回答能幫助你。如果您有不同意見，可以留言，我們可以互相交流討論。

您覺得印度乘法口訣與我國的傳統(tǒng)九九乘法表相比，誰優(yōu)誰差呢？

你一定從未參加過數(shù)學競賽，所以你對這種快速計算方法不太了解。其實，十余乘十余的速算方法在國內(nèi)的數(shù)學競賽中是非常普遍的。常用的計算方法有：45×11=4（45）5=495，67×11=6（67）7=737，15的平方，如25×25=（2×3）25=625，75×75=（7×8）25=5625等。！對于普通乘法運算，99乘法表是基礎。所有的復數(shù)乘法運算都可以歸結為99乘法表。沒有必要在這個基礎上擴大。因此，對于中國的普通學生來說，學習99乘法表是可以的。只有那些需要快速計算的人才能使用那些簡單的算法。不必擴充19×19乘法表，反而增加了學生的學習壓力，從只需背誦45個精練公式到背誦190個精練公式。而且，11×11之后的乘法精髓公式不再像99乘法表那樣朗朗上口，增加了學習難度。對于普通學生來說，有得有失。

最后，請對中國的教育有信心。印度對那些能寫自己名字的人不識字。印度有將近40%的文盲。你為什么要為印度的快速計算公式而煩惱呢。

怎樣理解小學乘法表的含義并且能長久的記住它？

當我在小學的時候，我背誦了它。它經(jīng)常用在學生的語言中。現(xiàn)在我已經(jīng)非常熟練地背誦了。只是幾個。例如，1x1是1，9x9是9。

小學數(shù)學計算老是出錯怎么辦？

1. 粗心

2。對算術的掌握不扎實。

3. 不！對于馬虎的學生，可以訓練他們專注于話題，穩(wěn)步前進，為質量而放棄速度。養(yǎng)成自查的習慣，完成后檢查計算，及時糾正錯誤。如果你在計算理論上沒有一個堅實的基礎，你就要注意基礎，注意知識的前后關系，復習舊的，學習新的，善于整理知識結構，咨詢別人的含糊，逐步過渡到高質量的計算。

3. 學生不能，因為他們的基礎差，不能理解如果困難更深。他們必須從一年級或二年級的基礎開始，必要時用一根小棍子蕩秋千，從而培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，培養(yǎng)數(shù)學興趣，逐步提高。

另外，書寫規(guī)范，不敷衍也是提高準確性的必要條件，有的學生亂寫亂畫，如書寫豎直、數(shù)字對不起，計算自然容易出錯。有些學生善于應付。他們寫作時沒有一份像樣的草稿。他們可以把它寫在任何地方，桌子上，書上和手上，這嚴重影響了計算的準確性。

九九乘法表能用中文以外的語言表達嗎？

我想沒關系。但是，我們必須有一個默契，然后，它是不是像中文簡潔。

但是，我們可以簡化它：

例如，我們規(guī)定前兩個數(shù)字是乘法器和被乘數(shù)，最后一個是乘積。一切都解決了！快看！一一一一一一一一一二二二二二三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三

二一拖

二二四

二三六

……

九一九]九二八]九三二七]這不是很吸引人嗎？