兩種不同語言第一次相遇時，是如何翻譯的？當(dāng)兩種不同的語言第一次相遇時，它們實(shí)際上很難翻譯。所以在古代，我們只能通過手勢和手勢進(jìn)行交流。通過長期的交流，一些具體的事情可以互相了解。例如，如果一個人用他的

兩種不同語言第一次相遇時，是如何翻譯的？

當(dāng)兩種不同的語言第一次相遇時，它們實(shí)際上很難翻譯。

所以在古代，我們只能通過手勢和手勢進(jìn)行交流。通過長期的交流，一些具體的事情可以互相了解。例如，如果一個人用他的語言指著一頭豬說豬的說話方式，那么另一個人理解豬的說話方式，也會說他的豬。然后，在互相理解并用自己的語言說話之后，對方也能聽懂。

但這樣，很難100%地理解對方。

因此，我們將接觸到一種非常簡單有效的方法，即通婚。

不管他們來自哪種語言，只要他們有孩子，同時和孩子說自己的語言，孩子們就會在0到5歲之間學(xué)會兩種語言。

百分之百掌握兩種語言。在這種情況下，通過異族通婚出生的混血兒可以起到翻譯的作用。

在古代，邊境上的大多數(shù)翻譯人員都是以這種形式產(chǎn)生的。

第一代翻譯人員是通過通婚產(chǎn)生的。如果政府需要他們教別人說對方的語言，那么他們可以根據(jù)自己的語言知識擔(dān)任外語教師。

第二代翻譯人員將通過他們的教學(xué)培養(yǎng)出來。

只要有一種語言和我們自己的語言可以互相翻譯。這樣，這種語言就可以作為媒介語言。

例如，我們通過與鄰國的人通婚，學(xué)會了雙方的語言。但我們不懂鄰居的語言。因此，如果我們想學(xué)習(xí)周邊國家的語言，我們可以用周邊國家的語言作為媒介語言。所以我們可以學(xué)習(xí)第三國的語言。

無論在古代還是現(xiàn)代，我們的翻譯人員都在不斷地以這種方式擴(kuò)大母語和其他語言之間的翻譯。

比如現(xiàn)在想學(xué)丹麥語的人，往往先學(xué)德語，然后選德語好的人繼續(xù)學(xué)丹麥語，把德語作為學(xué)習(xí)丹麥語的媒介語言。

因此，最原始的階段是通過通婚掌握兩種語言，然后以掌握的語言為媒介語言，繼續(xù)拓展其他外語。