八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所學(xué)什么？人民教育出版社八年級(jí)數(shù)學(xué)第二卷第16章二次根式，分三節(jié)，16.1二次根式；16.2二次根式的乘除；16.3二次根式的加減。第17章畢達(dá)哥拉斯定理，兩節(jié)，17.1畢達(dá)哥拉斯定理；

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所學(xué)什么？

人民教育出版社八年級(jí)數(shù)學(xué)第二卷第16章二次根式，分三節(jié)，16.1二次根式；16.2二次根式的乘除；16.3二次根式的加減。第17章畢達(dá)哥拉斯定理，兩節(jié)，17.1畢達(dá)哥拉斯定理；17.2畢達(dá)哥拉斯逆定理。第18章平行四邊形，2節(jié)，18.1平行四邊形；18.2特殊平行四邊形。在第19章一階函數(shù)中，分為3節(jié)，19.1階函數(shù)；19.2階函數(shù)；19.3項(xiàng)目學(xué)習(xí)和方案選擇。第20章數(shù)據(jù)分析，共3節(jié)，20.1數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)；20.2數(shù)據(jù)波動(dòng)程度；20.3項(xiàng)目學(xué)習(xí)，體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)分析

謝謝

！我只教了一年半的數(shù)學(xué)，我基本上是個(gè)外行。有些意見僅供參考。

基于該科目數(shù)學(xué)成績(jī)極差的事實(shí)，我不同意“上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)”等空洞的建議。這種數(shù)學(xué)成績(jī)與班上其他學(xué)生的成績(jī)不在同一渠道。據(jù)估計(jì)，聽講座就像看原版美國電視連續(xù)劇，我甚至猜不出來。我喜歡在霧中看花。老師布置的作業(yè)也是給所有學(xué)生的。一般水平以下的學(xué)生要想按時(shí)完成作業(yè)，基本上是靠抄作業(yè)。數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因只有三：基礎(chǔ)差，普通人才不足，努力不足。

我曾經(jīng)輔導(dǎo)過一個(gè)親戚的孩子，但在一年級(jí)和小學(xué)時(shí)，我沒有掌握四個(gè)算術(shù)項(xiàng)目。每次我向她解釋這個(gè)話題時(shí)，我的眼睛都是呆滯的，我的臉也不知所措。這種孩子是神仙救不了的，我們只好回去重建。

這不是諷刺。我是說，我們必須重新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。但系統(tǒng)地重新學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。唯一的辦法就是反復(fù)刷問題。如果有什么東西卡住了，從這里開始，追溯到相關(guān)章節(jié)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，充分理解和掌握。這樣，我們就可以揭露知識(shí)的不足，逐一解決。

但這種方法有不足之處，目前學(xué)習(xí)進(jìn)度要趕上，以前拉下來要彌補(bǔ)，必須加倍努力。成績(jī)差的學(xué)生缺乏毅力、毅力和吃苦耐勞的精神。所以在這個(gè)時(shí)候，我們需要家長(zhǎng)的干預(yù)——我們不能指望老師。老師的事情太多了。我們?cè)趺茨馨讶烤Χ加迷谀闵砩夏兀?/p>

父母和孩子共同制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有明確的階段目標(biāo)、良性的激勵(lì)和毅力。

如果你不能，你可以問化妝師。但最好在1到3分鐘內(nèi)與化妝師簽訂合同，化妝費(fèi)與化妝效果掛鉤。對(duì)你來說，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加小班是沒用的。這是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

任何事情都是知易行難。但是現(xiàn)在你已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且有了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，趕快行動(dòng)吧。最好的植樹時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。