如果在寫C語言時，代碼沒錯，但是結(jié)果總錯是什么原因？我想你要表達的是編譯沒有錯誤，但是結(jié)果是錯誤的。我們應(yīng)該仔細找出原因。根據(jù)我過去的經(jīng)驗，有幾個原因。1，內(nèi)存未釋放。使用new和malloc分配內(nèi)存

如果在寫C語言時，代碼沒錯，但是結(jié)果總錯是什么原因？

我想你要表達的是編譯沒有錯誤，但是結(jié)果是錯誤的。我們應(yīng)該仔細找出原因。

根據(jù)我過去的經(jīng)驗，有幾個原因。

1，內(nèi)存未釋放。

使用new和malloc分配內(nèi)存，并在最后釋放內(nèi)存。頻繁的調(diào)用會導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。

或者根本不使用new或malloc，使用內(nèi)存時發(fā)生異常。

2. 變量和地址使用錯誤。

Char*P

Char CP

第一個P表示地址，該地址在程序中使用不正確。

3、畫筆CPEN、CStatic等未恢復(fù)

例如：oldpen=PDC-gtselectobject（&mè在結(jié)尾，沒有PDC-gtselectobject（oldpen）

會導(dǎo)致顏色混淆。

4. 中斷或回調(diào)函數(shù)使用不當(dāng)。

5。C語言對變量類型有嚴(yán)格的要求。有符號和無符號有很大區(qū)別。詳細檢查功能原型。

6. 最后，對算法和框圖進行了驗證?；舅惴ㄊ欠皴e誤。這很難做到。相信大家都很自負(fù)，堅信算法是對的。檢查數(shù)學(xué)算法是否與程序算法一致。

7. 浮點運算。我們相信1.0+1.0=2.0是毫無疑問的。如果double和其他變量之間的轉(zhuǎn)換出現(xiàn)問題，可能是由于以下原因造成的：

1.0+1.0=1.99999999…

每天學(xué)習(xí)八小時C語言，大概多久能完全掌握？

感謝您的邀請

！首先，肯定您的選擇，學(xué)習(xí)C語言不會讓您后悔！這種語言被稱為上帝般的語言。編程界有一句話：真正的程序員使用C語言

學(xué)習(xí)程序設(shè)計要遵循一定的科學(xué)規(guī)律，不能令人驚訝地學(xué)習(xí)，這涉及到你是否有語言基礎(chǔ)，是否有人指導(dǎo)你，準(zhǔn)備好的材料是否充足，學(xué)習(xí)路線是否合理等等。！每天學(xué)習(xí)8小時，如果你有語言基礎(chǔ)，那么你可以基本掌握一周左右的語法，然后在一個月左右的時間里做一些綜合性的實驗，你基本上可以用C來開發(fā)，你可以在使用它的同時學(xué)習(xí)。如果沒有語言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)C語言是相當(dāng)困難的，因為語言涉及許多抽象概念。如果不能建立一個有效的圖景，許多概念就很難理解。例如，內(nèi)存空間的應(yīng)用和釋放是C語言中最常見的操作。沒有語言基礎(chǔ)，仍然很難理解。

建議如果你想有效利用時間，最好有專業(yè)的指導(dǎo)，這樣肯定會縮短你的探索時間，并獲得一些開發(fā)和調(diào)試程序的經(jīng)驗。

如果您周圍沒有此類資源，則必須觀看網(wǎng)絡(luò)上的視頻資料。觀看視頻對專業(yè)程序員來說是浪費時間，但對于初學(xué)者來說，沒有基礎(chǔ)是一個很好的選擇。雖然節(jié)奏很慢，但你有足夠的時間去理解。一開始，你可以用視頻做實驗，逐漸增加自己的練習(xí)量。

每天學(xué)習(xí)8小時C語言的時間稍微長一點?？梢圆迦霐?shù)據(jù)庫內(nèi)容。一方面，你可以改變你的想法。另一方面，數(shù)據(jù)庫也是編程中必須使用的工具。

學(xué)習(xí)C語言是一個漫長而痛苦的過程。C語言是一種先難后易的語言。初期會比較困難，過了這個階段會更好。我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)自己的編程思維，從問題的根源上解決問題，不要太過形式化。

最后，祝你早日掌握這門神似的語言

C語言全局變量和局部變量會沖突嗎？為什么？

在C語言中，這取決于如何放置全局變量和局部變量。如果將全局變量和局部變量放在一個代碼文件中，則會發(fā)生沖突。所以不明顯，我將編寫一個C程序代碼，如下圖所示：

在這個C程序中，我在main函數(shù)外定義了一個全局變量para，并給出一個初始值1。在C程序的主函數(shù)中，我定義了一個變量para，它與主函數(shù)外的變量同名。

這里，C程序主函數(shù)外的變量的生命周期在整個代碼中是有效的，而主函數(shù)的變量只在主函數(shù)中有效。

也就是說，當(dāng)您在C程序的主函數(shù)中操作para變量時，實際上是在主函數(shù)中操作變量，而外部para變量的值仍然是1。在這個C程序中，main函數(shù)中的para變量隱藏了外部變量para。

因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)C語言時，必須注意全局變量被同名局部變量覆蓋的問題，還要了解變量的范圍和生命周期。

c語言哪些章節(jié)是重點？怎樣能學(xué)好呢？

C語言有許多要點。從以往的開發(fā)經(jīng)驗來看，可以總結(jié)如下：

1。數(shù)學(xué)計算：char，int，long，int，float，double和相關(guān)的無符號類型。在計算中它們之間的轉(zhuǎn)換。

例如，如果輸入是double，并且復(fù)雜計算后要求結(jié)果是long int，則必須注意數(shù)學(xué)中某些函數(shù)的用法。H頭文件。如果你粗心，你會有很大的計算誤差。

2. 內(nèi)存管理和溢出

漏洞最多的地方。Malloc、alloc、new用于分配內(nèi)存空間，free或delete已用完。在幾十KB的代碼中，你看不到它。在大規(guī)模的軟件開發(fā)中，使用不當(dāng)會導(dǎo)致崩潰。

數(shù)組定義小，超出界限；子程序參數(shù)傳遞錯誤等，將使您在調(diào)試中首先崩潰。

3. 文件操作/struct/Union/pointer操作，傳輸

各種類型的文件，字符/二進制/結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)數(shù)組文件存儲/增加/減少/打開。指針在子程序中的應(yīng)用。

4，圖形操作

繪制幾何圖形；填充/背景/前景/透明/顯示內(nèi)存直接訪問/字符放大/字體等

5，通信和外部可執(zhí)行文件

串行/并行/TCP/IP協(xié)議/SPI/SMBus。高端內(nèi)存/Io地址操作。Excel外部exe執(zhí)行。按鍵/鼠標(biāo)控制。

以上是關(guān)鍵點。

不要把重點放在if/else/for/while/do/switch/break/goto這些幼兒園孩子能理解的作業(yè)句子上。如果必須的話，估計十年后，你還是會站著不動，別人都是5萬，你要努力爭取5萬。

Java語言和C語言是同一個級別的嗎？

如果你懂C語言，學(xué)習(xí)C和Java就容易多了。Java已經(jīng)有了構(gòu)建塊。積木在一起是一個項目。C語言必須一步一步地構(gòu)造積木，而逐步地構(gòu)建積木是一個項目。

一個更恰當(dāng)?shù)念惐仁荍ava是傻瓜，而C需要更復(fù)雜的設(shè)置來生成更好的照片。Java有很多方法，別人都為你做過，你可以用。但是在C語言中，您必須自己編寫這些方法，然后再次使用它們。

如果你學(xué)好C語言，你可以理解許多更深入的計算機語言原理。如果你學(xué)好了java，你就是別人構(gòu)建的平臺上的應(yīng)用專家。但是C仍然有很多應(yīng)用。

C與Java類似。