畫七年級數(shù)學(xué)上冊書知識網(wǎng)絡(luò)圖，什么是知識網(wǎng)絡(luò)圖??？所謂知識網(wǎng)絡(luò)圖是指將知識一目了然地畫成一幅相互密切相關(guān)的圖畫以人民教育出版社七年級數(shù)學(xué)為例第一章有理整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)數(shù)值軸三元素原點

畫七年級數(shù)學(xué)上冊書知識網(wǎng)絡(luò)圖，什么是知識網(wǎng)絡(luò)圖?。?/h2>

所謂知識網(wǎng)絡(luò)圖是指將知識一目了然地畫成一幅相互密切相關(guān)的圖畫

以人民教育出版社七年級數(shù)學(xué)為例

第一章有理整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)

分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)

數(shù)值軸三元素原點正方向單位長度

絕對值點的絕對值與原點本身的距離相等，一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的對數(shù)值，而0的絕對值是0

對數(shù)值有不同的符號，且點的符號相等絕對值，例如2、-2、3、-3

你可以使用這樣的大括號

什么是知識網(wǎng)絡(luò)圖？

網(wǎng)絡(luò)圖是一個圖形模型，形狀類似于網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)圖，它由知識點和知識點之間的關(guān)系組成

知識網(wǎng)絡(luò)是由個人掌握的科技知識所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。思維導(dǎo)圖是根據(jù)自己的主觀想象設(shè)計的

分享一些構(gòu)建認(rèn)知框架的個人經(jīng)驗。

大腦可視為一個超級系統(tǒng)，由一個超級結(jié)構(gòu)連接起來。這種超結(jié)構(gòu)由許多較小的結(jié)構(gòu)組成，可以說是跨學(xué)科的。想象一下：我們可以把大腦想象成一個“三維空間”，用系統(tǒng)思維在大腦中構(gòu)建一個“概念、知識”的網(wǎng)絡(luò)，向四面八方延伸！就像在陸地上筑路，在水中筑路，在天空筑路，通過道路、水道和路線連接各種知識。

多個或一個[概念、理論]通過結(jié)構(gòu)表達(dá)并成為模型。

形而上學(xué)[概念，理論

]形而上學(xué)[結(jié)構(gòu)]，結(jié)構(gòu)=許多聯(lián)系

認(rèn)知框架是跨許多學(xué)科構(gòu)建的大結(jié)構(gòu)。大結(jié)構(gòu)由許多小結(jié)構(gòu)組成。在每個小結(jié)構(gòu)的背后，都會有一個或多個理論和概念。結(jié)構(gòu)概念或理論可以導(dǎo)出模型。

模型簡化。個人設(shè)計的認(rèn)知框架實際上是由許多跨學(xué)科模型構(gòu)成的。

Model=framework=cognitive network

認(rèn)知框架是一個超級網(wǎng)絡(luò)。許多模型[概念結(jié)構(gòu)]作為一個整體連接起來形成一個更大的系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)新知識、詳細(xì)解釋、分塊、工作記憶、長期記憶、學(xué)習(xí)和回憶都是為了一個更大的目的，從一個組成部分[按意義打包較小的片段]、一個組成部分[打包較小的組件]和一個超級網(wǎng)絡(luò)[多個片段]構(gòu)建一個更大的整體[知識網(wǎng)絡(luò)]包裝]的組件。

整個系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵是在大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中建立[連接]，并將新知識與現(xiàn)有知識連接起來。結(jié)構(gòu)=所有連接。

這些紅色塊是相關(guān)的。而那些藍(lán)色虛線塊，沒有連接到更大的整體網(wǎng)絡(luò)，成為孤島。沒有聯(lián)系的知識常常在海里丟失，而且很難檢索[知識很難提取]。

大腦的基礎(chǔ)是將自己組織成一個更大的認(rèn)知系統(tǒng)。我們用這個更大的認(rèn)知系統(tǒng)來思考。