二十世紀(jì)初，已知技術(shù)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。就像我們要做一件家具。我想做什么？我們要什么材料？我們心中都有光譜，木頭被鋸成了所需的形狀。只要我們組裝好了，就可以使用它。同樣，在20世紀(jì)初，科學(xué)技術(shù)已

二十世紀(jì)初，已知技術(shù)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。就像我們要做一件家具。我想做什么？我們要什么材料？我們心中都有光譜，木頭被鋸成了所需的形狀。只要我們組裝好了，就可以使用它。同樣，在20世紀(jì)初，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)開始成形，就像我們準(zhǔn)備的家具材料一樣，家具的組裝也就像技術(shù)的初具規(guī)模一樣?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)只有投入使用，才能得到如此迅速的發(fā)展。

這一百年以來科學(xué)技術(shù)為什么發(fā)展如此迅猛？

初級科學(xué)來自哲學(xué)，高級科學(xué)來自嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和推理研究實驗?zāi)芰?。科學(xué)源于哲學(xué)，哲學(xué)源于《易經(jīng)》和《道德經(jīng)》，這是黑格爾和許多西方哲學(xué)家所公認(rèn)的。

但是，中國思維中沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评硌芯?、物理推理實驗?zāi)芰凸教釤捒偨Y(jié)能力，因此無法產(chǎn)生最基本的科學(xué)學(xué)科：高等數(shù)學(xué)、高等物理、高等化學(xué)這三門最基本的科學(xué)學(xué)科。這三門初級學(xué)科的創(chuàng)始者是中國算術(shù)與技藝、煉金術(shù)與煉金術(shù)。這些東西和四大發(fā)明在中世紀(jì)傳入歐洲之后，歐洲發(fā)生了革命性的變化。西方人對中國事物進(jìn)行了邏輯詳細(xì)的推理和實驗研究，產(chǎn)生了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先驅(qū)：高等數(shù)學(xué)和高等物理，西方先進(jìn)的冶煉技術(shù)和機械設(shè)計制造技術(shù)應(yīng)運而生。由此產(chǎn)生了鋼鐵的初級機械化和產(chǎn)業(yè)化。后來，在大商業(yè)資本的支持下，形成了大工業(yè)階級，包括西方各種科技理論和實物的奠基人和大商業(yè)資本階級。

緊接著，西方的大工業(yè)資本經(jīng)濟(jì)，直沖云霄，超越并征服了東方。后來，工業(yè)革命上升為科技革命，產(chǎn)生了蒸汽機和內(nèi)燃機。這是第一次科技工業(yè)革命，接著是第二次電子革命，第三次電子革命，下一次是量子革命？所以西方人崇拜中國的圣賢，但他們鄙視現(xiàn)代的東方人。他們認(rèn)為自己是豬頭，愚蠢的民族和祖先。他們不知道如何使用好東西。

上世紀(jì)中葉，蒙古人來到歐洲時，看到自己還處在游牧?xí)r代。就像解放前的西藏一樣，他們沒有財富可以掠奪，更不用說文化和文明了。他還處于荒野無知的時期，就想奴役他們，同時也給歐洲帶來了許多東方科技文明。后來，歐洲從阿拉伯拿走了大量東方文明的產(chǎn)物，即東方的算術(shù)、技藝、煉金術(shù)和煉金術(shù)。這種知識和理論，通過歐洲的研究，成為先進(jìn)的科學(xué)理論和實踐，這就是后來先進(jìn)科學(xué)產(chǎn)生的原因。

科學(xué)的發(fā)展是沿著什么樣的路徑？

科學(xué)發(fā)展史簡介科學(xué)發(fā)展史對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度、辯證唯物主義具有重要作用。本書以科學(xué)史為載體，通過各種教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)史作為一門學(xué)科，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。科學(xué)史的研究對象是科學(xué)技術(shù)史；科學(xué)史研究的首要任務(wù)是描述和記錄各學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展的歷史；同時，作為一門學(xué)科，科學(xué)史應(yīng)該揭示科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律。這本書內(nèi)容豐富有趣。它不僅可以作為科學(xué)教育的教材，也可以作為廣大教師教學(xué)的參考。它還可以作為讀者，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。